小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第6课时热力学定律与能量守恒定律目标要求1.理解热力学第一定律，能用热力学第一定律解决相关问题。2.理解热力学第二定律，知道热现象的方向性。3.知道热力学第一定律和气体实验定律的结合点，能综合应用解决相关问题。考点一热力学第一定律能量守恒定律1.改变物体内能的两种方式(1)________；(2)传热。2．热力学第一定律(1)内容：一个热力学系统的内能变化量等于外界向它传递的________与外界对它所做的功的和。(2)表达式：ΔU＝________________。(3)表达式中的正、负号法则：符号WQΔU＋________对______做功物体________热量内能______－________对________做功物体________热量内能______(4)解题时特殊字眼翻译：①绝热：________________(________＝0)；②等容：______不变，不______(______＝0)；③膨胀：体积____________，物体对外界做功(W________0)④等温：分子平均动能________，理想气体内能不变(理想气体________＝0)⑤等压，体积变化ΔV：做功W＝__________。3．能量守恒定律(1)内容能量既不会凭空________，也不会凭空消失，它只能从一种形式________为其他形式，或者从一个物体________到别的物体，在转化或转移的过程中，能量的总量________________。(2)第一类永动机是不可能制成的，它违背了________________________。思考如所示，一容器被隔板图绝热K隔成开A、B部分。已知两A有一定量的稀薄内气体，B空。抽隔板内为真开K后，A体入内气进B，最到平衡。此程中体能终达状态过气内如何化？变小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．做功和改物体能的是相同的。传热变内实质()2．程中，外界体做功绝热过压缩气20J，体的能一定少气内减20J。()3．物体吸收量，同外做功，能可能不。热时对内变()例1(2023·天津卷·2)如图是爬山所带氧气瓶，氧气瓶里的气体容积质量不变，爬高过程中，温度减小，则气体()A．对外做功B．内能减小C．吸收热量D．压强不变例2(多选)(2023·山卷东·9)一定质量的理想气体，初始温度为300K，压强为1×105Pa。经等容过程，该气体吸收400J的热量后温度上升100K；若经等压过程，需要吸收600J的热量才能使气体温度上升100K。下列说法正确的是()A．初始状态下，气体的体积为6LB．等压过程中，气体对外做功400JC．等压过程中，气体体积增加了原体积的D．两个过程中，气体的内能增加量都为400J考点二热力学第二定律1．热力学第二定律的两种表述(1)克劳修斯表述：________________________________________________。(2)开尔文表述：________________________________________________________________或表述为“________________永动机是不可能制成的”。(3)说明：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com①“自发地”指明了传热等热力学宏观现象的方向性，不需要借助外界提供能量的帮助。②“不产生其他影响”的含义是发生的热力学宏观过程只在本系统内完成，对周围环境不产生热力学方面的影响，如吸热、放热、做功等。在产生其他影响的条件下内能可以全部转化为机械能。2．热力学第二定律的实质热力学第二定律的每一种表述，都揭示了大量分子参与的宏观过程的方向性，进而使人们认识到自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性。(1)高温物体低温物体。(2)功热。(3)气体体积V1气体体积V2(较大)。(4)不同气体A和B混合气体AB。3．两类永动机的比较第一类永动机第二类永动机设计要求不需要任何动力或燃料，却能不断地对外做功的机器从单一热源吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响的机器不可能制成的原因违背能量守恒定律不违背能量守恒定律，违背热力学第二定律1．可以一源吸收量，使之完全成功。从单热热变()2．机中，燃的能可以...