小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点35观察电容器的充、放电现象1.高考真题考点分布题型考点考查考题统计实验题观察电容器充放电现象2024年海南卷2.命题规律及备考策略【命题规律】各地高考对观察电容器的充放电现象这个实验的考查近几年频度不高，主要考查原型实验的原理。【备考策略】1.理解和掌握观察电容器的充放电现象实验原理，并会做出必要的误差分析。2.能够在原型实验基础上，通过对实验的改进或者创新，做出同类探究。【命题预测】重点利用创新性实验装置或方法对观察电容器充放电现象。1.实验原理（1）电容器充电:电源使电容器的两极板带上等量异种电荷的过程,如图甲。（2）电容器放电:用导线将充好电的电容器的两极板相连,使两极板的异种电荷中和的过程,如图乙。（3）电容器充放电时的能量转化:充电后,电容器储存了电能。放电时,储存的电能释放出来,转化为其他形式的能。2.实验操作（1）电容器的充电：开关S合向1,电容器充电。现象:①白炽灯开始较亮,逐步变暗。②的读数由大变小。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com③的读数变大。④最后的大小等于0,的大小等于电源电压。⑤解释:电源正极向极板供给正电荷,负极向极板供给负电荷。电荷在电路中定向移动形成电流,两极板间有电压。S刚合上时,电源与电容器之间存在较大的电压,使大量电荷从电源移向电容器极板,产生较大电流,随着极板电荷的增加,极板间电压增大,电流减小。当电容器两极板间电压等于电源电压时,电荷不再定向移动,电流为0,灯不亮。（2）电容器的放电：开关S合向2,电容放电。现象:①开始灯较亮,逐渐变暗,直至熄灭。②开始较大,逐渐变小,电流方向与充电方向相反,直至指示为0。③开始指示为电源电压,逐渐减小,直至为0。④解释:放电过程中,由于电容器两极板间的电压使回路中有电流产生。开始这个电压较大,因此电流较大,随着电容器极板上的正、负电荷的中和,极板间的电压逐渐减小,电流也减小,最后放电结束,极板间不存在电压,电流为0。⑤结论:当电容器极板上所储存的电荷量发生变化时,电路中就有电流流过;若电容器极板上所储存的电荷量恒定不变时,则电路中就没有电流流过。3.分析与论证当电容器极板上所储存的电荷发生变化时,电路中就有电流流过;若电容器极板上所储存的电荷量恒定不变时则电路中就没有电流流过。电路中的平均电流为I=ΔqΔt。考点一教材原型实验考向1实验原理与操作1．电容器是一种重要的电学元件，有着广泛的应用。某学习兴趣小组用图甲所示电路探究电容器两极板间的电势差与所带电荷量的关系。实验操作如下：①开关接1给电容器A充电，记录电压表示数，A带电荷量记为；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②开关接2，使另一个相同的但不带电的电容器B跟A并联，稳定后断开，记录电压表示数，A带电荷量记为，闭合，使B放电，断开。③重复操作②，记录电压表示数，A带电荷量记为。电荷量…电压表示数/V3.151.600.780.39…(1)在操作②中，开关闭合前电容器A带电荷量（填“大于”、“等于”或“小于”）电容器B带电荷量。结合表格数据进一步分析可知电容器的电势差与其所带电荷量成（填“正比”或“反比”）关系。(2)该小组用图乙所示电路进一步探究电容器A的充放电规律。①开关接1，电源给电容器A充电，观察到电流计G的指针偏转情况为；A．逐渐偏转到某一刻度后迅速回到0B．逐渐偏转到某一刻度后保持不变C．迅速偏转到某一刻度后逐渐减小到0D．迅速偏转到某一刻度后保持不变②图丙为电容器A放电时的图像。已知电容器放电之前的电压为3V，该电容器A的实测电容值为F（结果保留2位有效数字）。【答案】(1)等于正比(2)C////////）【详解】（1）[1][2]在操作②中，S1从1接2，S2处于断开状态，A、B两电容器并联，稳定后，A、B两电容器电压相等，故开关闭合前电容器A带电荷量等于电容器B带电荷量。结合表格数据进一步分析可知，电容器的电势差与其所带电荷量的比值近似相等，故成正比关系。（2）[1]开关S接1，电源给电容器A充电，电路瞬间有了充电电流，随着电容器所带电荷量逐渐增大...