小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题二受力分析共点力平衡素养目标1.理解共点力、平衡状态、平衡条件．(物理观念)2.知道受力分析时将研究对象在特定环境中看作质点．(科学思维)3.会应用共点力的平衡条件分析解决平衡问题．(科学思维)4.能应用图解法、相似三角形法分析动态平衡和临界、极值问题．(科学思维)考点受力分析整体法与隔离法的应用1．受力分析的一般步骤2．受力分析的常用方法典例1(多选)如图所示，倾角为θ的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态，则()A．B受到C的摩擦力一定不为零B．C受到水平面的摩擦力一定为零C．不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左D．水平面对C的支持力小于B、C的总重力1．[整体法与隔离法的综合应用]如图所示，用磁扣将卡纸“吸”在黑板上并处于静止状态．下列说法中正确的是()A．卡纸一共受到4个力的作用B．磁扣对卡纸的摩擦力方向竖直向上C．卡纸与黑板间的摩擦力跟卡纸的重力大小相等D．黑板对卡纸的作用力方向与黑板面不垂直2．[隔离法的应用]如图所示，a、b两个小球穿在一根粗糙的固定杆上(球的小孔比杆的直径大)，并且通过一条细绳跨过定滑轮连接．已知b球质量为m，杆与水平面成θ角，不计滑轮的一切摩擦，重力加速度为g.当两球静止时，Oa段绳与杆的夹角也为θ，Ob段绳沿竖直方向，重力加速度为g，则下列说法正确的是()A．a一定受到4个力的作用B．b只可能受到2个力的作用C．绳子对a的拉力大小有可能等于mgD．a的质量一定为mtanθ考点静态平衡问题的处理方法1．共点力的平衡条件：F合＝0.2．共点力平衡条件的推论小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com二力平衡这两个力大小相等、方向相反三力平衡这三个力中任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，并且这三个力的矢量可以形成一个封闭的矢量三角形多力平衡这些力中任意一个力与其余几个力的合力大小相等，方向相反3.解决平衡问题的四种方法合成法三个共点力平衡时，任意两个力的合力一定与第三个力大小相等、方向相反分解法三个共点力平衡时，将任意一个力沿着另外两个力的方向分解，则其分力一定分别与两个力大小相等、方向相反正交分解法物体受到多个力作用平衡时，将物体所受的力分解为相互垂直的两组，每组力都满足平衡条件三角形法三个共点力平衡时，将力的矢量图平移使三力组成一个首尾依次相接的矢量三角形，根据正弦定理、余弦定理或相似三角形、直角三角形等数学知识求解有关问题典例2(2023·浙江6月选考)如图所示，水平面上固定两排平行的半圆柱体，重为G的光滑圆柱体静置其上，a、b为相切点，∠aOb＝90°，半径Ob与重力的夹角为37°.已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，则圆柱体受到的支持力Fa、Fb大小为()A．Fa＝0.6G，Fb＝0.4GB．Fa＝0.4G，Fb＝0.6GC．Fa＝0.8G，Fb＝0.6GD．Fa＝0.6G，Fb＝0.8G1．[合成法的应用]如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下静止在P点．设滑块所受支持力为FN，OP与水平方向的夹角为θ.下列关系正确的是()A．F＝B．F＝mgtanθC．FN＝D．FN＝mgtanθ2．[力的正交分解法的应用]如图甲、乙所示，质量为m的物体置于倾角为θ的固定斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ，先用平行于斜面的推力F1作用于物体上使其能沿斜面匀速上滑，若改用水平推力F2作用于物体上，也能使物体沿斜面匀速上滑，则两次的推力之比为为()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．cosθ＋μsinθB．cosθ－μsinθC．1＋μtanθD．1－μtanθ考点动态平衡问题的处理方法1．动态平衡：“动态平衡”是指物体所受的力一部分是变力，是动态力，力的大小和方向均要发生变化，但变化过程中的每一个状态均可视为平衡状态，所以叫动态平衡．2．分析动态平衡问题的方法解析法分析研究对象的受力，写出所要分析的力...