小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com实验抢分专练(二)探究弹簧弹力与形变量的关系(40分钟50分)1.(8分)(2024·岳模阳拟)某同用如学图1所示的装置“探究簧力形量的系”弹弹与变关,刻度尺0刻度簧上端。他先出不挂簧下端所刻度尺的刻度线与弹对齐读钩码时弹对应值,作记L0,然后在簧下端挂上弹钩码,逐增加并个钩码个数(簧始未超性限度弹终过弹),依次出簧定后读弹稳下端所刻度尺的刻度对应值,算出簧相的伸量并计弹应长x,所得据描点将数记录并,如图2。(1)在图2中作出F-x像。图(2)簧的度系该弹劲数k=____N/m。(3)由F-x像图,可以得出的是结论:________________。2.(8分)(1)某同使用不同的簧学两条轻质弹a和b,得到力簧度的系像如甲所示弹与弹长关图图,可知原大的是则长较__________(“选填a”或“b”),度系大的是劲数较______(“选填a”或“b”)。(2)了量某一簧的度系为测弹劲数,簧直挂起将该弹竖悬来,在自由端挂上不同量的。质钩码实出了量验测钩码质m簧度与弹长l的相据应数,其点已在乙上出。由乙可求对应图标并连线图得簧的度系弹劲数为________N/m(果保留结3位有效字数,g取10m/s2)。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(3)若挂的的量比所偏小些悬钩码质标数值,得的簧的度系比度系则实验测弹劲数实际劲数____________(“偏大”或“偏小”选填)。3.(8分)(2023·海口模拟)在“探究力簧伸量的系”中弹与弹长关实验,装置如甲所示实验图,将弹簧的左端固定在刻度尺的“0”刻度线处,先出不挂簧的自然度实验时测钩码时弹长,再挂将钩码在子的下端绳,量相的据测应数,通描点法作出过F-l(F簧的拉力为弹,l簧的度为弹长)像图,如乙所示。图(1)下列法中正确的是说________。(正确答案填标号)A.每次增加的量必相等钩码数须B.通可知过实验,在性限度弹内,力簧的度成正比弹与弹长C.用挂的方法簧施加拉力悬钩码给弹,保簧水平且于平衡应证弹处状态D.用几不同的簧个弹,分出几拉力簧伸量别测组与弹长,得出拉力簧伸量之比相等会与弹长(2)根据乙可求得簧的度系图该弹劲数为__________N/m(保留位有效字两数),像中在图A1点出拐点是因现为________________________________。(3)簧水平放置而不是直放置该实验将弹竖,点在于优:________________。4.(8分)(2023·德州模拟)某趣小按照示装置量簧的度系兴组图测弹劲数,透明筒放有完全圆内小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com相同的球钢,筒口的球取出当将圆处钢时,又冒出另一球会个钢,好到取走球的位置。刚达钢将簧固定在筒底部弹圆,筒固定在水平地面上圆,筒的沿直方向圆轴线竖,程中簧始实验过弹终处于性限度弹内,程如下实验过:(a)沿筒方向放置一毫米刻度尺圆轴线,筒放有圆内6完全相同的球个钢,每球的量个钢质为170g,球的直略小于筒的钢径圆内径;(b)慢取走第一球缓个钢,待簧止弹静,筒剩余的球的和簧上端的刻度记录内钢个数弹对应Ln;(c)据如表所示数n/个654321Ln/cm14.61__9.987.695.383.07(1)充完整表格中的补读数;(2)利用逐差法DLi=Li+3-Li(i=1,2,3)算簧的量计弹压缩,DL1=6.91cm,DL2=________cm,DL3=6.92cm。量的平均压缩值DL=________cm;(3)忽略摩擦,重力加速度取10m/s2,簧的度系该弹劲数为____________N/m(果保留三位有结效字数)。5.(9分)(2023·邵模阳拟)一趣小的同用身的用品探究橡皮筋的度系兴组学边学习劲数k,行了进下面的操作。橡皮筋上端固定在直面的白上的将竖内纸O点,下端P用接处细线拴,挂上量质m=30g的橡皮,下止后点的位置记静结P1。在点结P再系上一根细线,通用水平拉并过该细线力橡皮在面慢拉起将纸内缓,如甲所示图,又了点记录结P的四次不同位置。同取下白学们纸,以O点心、以为圆OP段橡皮筋的原长L0半弧为径画圆,如乙所示。接图连OP2,弧交于与圆A2,并过A2作OP1的垂线,垂足为B2。分出别测A2P2的距离x2和OB2的距离y2。同得其余样测四位置的个对应x、y值,如表所示,其中g取9.8m/s2。序号12345x/cm0.700.831.081.271.51小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comy/cm4.513.802.972.482.091y/cm-10.2220.2630.3360.403...