小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com易错点03对连接体、传送带的受力运动情况分析存在困难目录01易错陷阱易错点一、不会分析的多体、多过程问题易错点二、滑块与木板模型的摩擦力分析易错点三、不会分析传送带问题02易错知识点知识点一、轻绳相连加速度相同的连接体知识点二、轻绳绕滑轮加速度相等的连接体知识点三、滑块——木板的问题分析知识点四、水平传动带模型知识点五、倾斜传送带模型03举一反三——易错题型题型一：轻绳连接体题型二：弹簧连接体题型三：板块叠加连接体题型四：板块叠加+轻绳连接体题型五：滑块——木板模型之动态分析与临界问题题型六：水平传送带问题题型七：倾斜传送带问题04易错题通关易错点一、不会分析的多体、多过程问题1.求解各部分加速度都相同的连接体问题时，要优先考虑整体法；如果还需要求物体之间的作用力，再用隔离法.求解连接体问题时，随着研究对象的转移，往往两种方法交叉运用.一般的思路是先用其中一种方法求加速度，再用另一种方法求物体间的作用力或系统所受合力.无论运用整体法还是隔离法，解题的关键还是在于对研究对象进行正确的受力分析.2.当物体各部分加速度相同且不涉及求内力的情况，用整体法比较简单；若涉及物体间相互作用力时必须用隔离法.整体法与隔离法在较为复杂的问题中常常需要有机地结合起来运用，这将会更快捷有效.3.常见连接体的类型小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)同速连接体(如图)特点：两物体通过弹力、摩擦力作用，具有相同速度和相同加速度.处理方法：用整体法求出a与F合的关系，用隔离法求出F内力与a的关系.(2)关联速度连接体(如图)特点：两连接物体的速度、加速度大小相等，方向不同，但有所关联.处理方法：分别对两物体隔离分析，应用牛顿第二定律进行求解.易错点二、滑块与木板模型的摩擦力分析（1）摩擦力的方向总是与物体间相对运动(或相对运动趋势)的方向相反，但不一定与物体的运动方向相反．（2）摩擦力总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势)，但不一定阻碍物体的运动，即摩擦力可以是阻力，也可以是动力．（3）受静摩擦力作用的物体不一定静止，但一定与施力物体保持相对静止．易错点三、不会分析传送带问题1、难点一：物块与传送带都发生运动，以地面为参考系的运动过程分析处理方法：需通过画运动过程示意图和v-t图像来再现运动过程。运动过程示图要标明不是位置对应的速度，不同运动过程对应的时间及位移、加速度。2、难点二：物块与传送带同速后，是相对传送带静止还是运动，不会判断；如果运动，是相对传送带向前运动还是向后运动，不会判断。处理方法：假设法。假设物块相对传送带静止，研究物块受到的静摩擦力是否大于最大静摩擦力（通常等于滑动摩擦力），如果大于，则假设不成立，物块相对传送带滑动。如果发生相对滑动，同样可用假设法判断是相对传送带向前还是向后滑动，如果合理，假设成立；否则，不成立。3、注意三个易错点小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（1）物块与传送带同速时，物块受到传送带的摩擦力往往会发生突变。（2）传送带运动方向或顺或逆，物块在传送带上或一直加速，或先加速后匀速，或先减速后反向加速……有多种可能时，存在多解。（3）物块相对传送带位移与痕迹长不一定总相等，物块相对传送带运动的路程与痕迹长不一定总相等。知识点一、轻绳相连加速度相同的连接体求m2、m3间作用力,将m1和m2看作整体F23=m1+m2m1+m2+m3F整体求加速度a=Fm1+m2−μg隔离求内力T-μm1g=m1a得T=m1m1+m2F整体求加速度a=Fm1+m2−g(sinθ+μcosθ)隔离求内力T-m1g(sinθ-μcosθ)=m1a得T=m1m1+m2F整体求加速度a=Fm1+m2−g隔离求内力T-m1g=m1a得T=m1m1+m2Fa=F2−F1m1+m2−μg隔离T-F1-μm1g=m1a得T=m1F2+m2F1m1+m2m1m2Fμμam1m2Fμμam1m2Fμμam1m2Fam1m2Fμμam3μm1m2F2μμaF1小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com知识点二、轻绳绕滑轮加速度相等的连接体[来源:学科网]隔离m1：T-μm1g=m1a隔离m2：m2g-T=m2a...