小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题强化三动力学图象和连接体问题、临界极值问题【专题解读】1.知道接体的型以及特点，用整体法、隔离法解连类运动会决连接体。问题2.理解几常的界件。种见临极值条3.用限法、假法、方法解界。会极设数学决临极值问题题型一动力学中的连接体问题所谓连接体就是多个相互关联的物体连接(叠放、并排或由绳子、细杆联系)在一起构成的物体系统称为连接体。连接体一般具有相同的运动情况(速度、加速度)。类型1同速连接体(如图)(1)特点：两物体通过弹力、摩擦力作用，具有相同速度和相同加速度。(2)处理方法：用整体法求出a与F合的关系，用隔离法求出F内力与a的关系。【例1】如图1所示，粗糙水平面上放置B、C两物体，A叠放在C上，A、B、C的质量分别为m、2m和3m，物体B、C与水平面间的动摩擦因数相同，其间用一不可伸长的轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为FT。现用水平拉力F拉物体B，使三个物体以同一加速度向右运动，则()图1A.此过程中物体C受五个力作用小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB.当F逐渐增大到FT时，轻绳刚好被拉断C.当F逐渐增大到1.5FT时，轻绳刚好被拉断D.若水平面光滑，则绳刚断时，A、C间的摩擦力为答案C解析对A受力分析，A受重力、支持力和向右的摩擦力作用，由此可知静C受重力、A对C的力、地面的支持力、子的拉力、压绳A对C的摩擦力以及地面的摩擦力六力作用，故个A；整体分析，整体的加速度错误对a＝＝－μg，隔离对AC分析，根据牛第二定律得，顿FT－μ·4mg＝4ma，算得出计FT＝F，当F＝1.5FT，好被拉，故时轻绳刚断B，错误C正确；若水平面光滑，，绳刚断时对AC分析，加速度a＝，隔离对A分析，A受到的摩擦力Ff＝ma＝，故D。错误力的“分配协议”如所示，一起做加速的物体系，若外力图运动统F作用于m1上，则m1和m2的相互作用力F12＝，若作用于m2上，则F12＝。此“协议”有无摩擦无与关(若有摩擦，物体接面的摩擦因必相同两与触间动数须)，物体有无接物、何与两间连种接物连(、杆、簧轻绳轻轻弹)无，而且物体系于平面、斜面、直方向此关统处竖“协议”都成立。类型2关联速度连接体(如图)(1)特点：两连接物体的速度、加速度大小相等，方向不同，但有所关联。(2)处理方法：分别对两物体隔离分析，应用牛顿第二定律进行求解。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【例2】(多选)(2021·广西八市调研)如图2所示，力传感器上吊着一个滑轮，细线绕过滑轮一端吊着物块A、另一端吊着物块B和C。由静止释放三个物块，物块运动稳定时，力传感器的示数为F1；在三个物块运动过程中，剪断B、C物块间的连线，力传感器的示数变为F2；三个物块的质量相同，重力加速度为g，不计细线与滑轮的摩擦，则()图2A.每个物块一起运动的加速度大小为gB.每个物块的重力为(F1－F2)C.滑轮的重力为2F2－F1D.剪断B、C间细线的一瞬间，连接A、B细线上的张力大小不变答案AB解析每物的量设个块质为m，则2mg－mg＝3ma，解得a＝g，故A正确；设的拉力绳为F，则F－mg＝ma，解得F＝mg，滑的量设轮质为M，根据力的平衡有F1＝Mg＋2F＝Mg＋mg，剪断B、C的，由于间细线A、B量相等，因此质A、B的加速度运动为0，上的力大小生突，小到这时细线张发变减mg，故D错；根据力的平衡误F2＝Mg＋2mg，解得mg＝(F1－F2)，故B正确；滑重力轮Mg＝4F2－3F1，故C。错误1.(多选)质量分别为M和m的物块A和B形状、大小均相同，将它们通过轻绳跨过光滑定滑轮连接，如图3甲所示，绳子平行于倾角为α的斜面，A恰好能静止在斜面上，不考虑A、B与斜面之间的摩擦，若互换两物块位置，按图乙放置，然后释放A，斜面仍保持静止，则下列说法正确的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com图3A.轻绳的拉力等于mgB.轻绳的拉力等于MgC.A运动的加速度大小为(1－sinα)gD.A运动的加速度大小为g答案ACD解析第一次放置时A止，由平衡件可得静则条Mgsinα＝mg；第二次按乙放图置，时对A，Mg－FT＝Ma；对B，FT－mgsinα＝ma，立解得联a＝(1－sinα)g＝g，FT＝mg，故A...