小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com重难点07动量1.命题情境源自生产生活中的与动量和冲量、动量守恒定律的相关的情境或科学探究情境，解题时能从具体情境中抽象出物理模型，正确应用动量定理和动量守恒定律解决物理实际问题。2.命题中一般是一维碰撞中的弹性碰撞和非弹性碰撞，既有一动碰一静的弹性碰撞也有一动碰一动弹性碰撞，还有多个物体的参与的复杂过程的动量守恒问题和能量守恒问题。命题中还经常出现单方向动量守恒和能量守恒相结合的问题。3.命题中经常注重物理建模思想的应用，具体问题情境中，抽象出物体模型，利用动量和冲量的思想知识分析问题和解决问题。（建议用时：30分钟）一、单选题1．（2023·四川宜宾·统考一模）我国某些农村地区人们用手抛撒谷粒进行水稻播种．某次抛出的谷粒中有两颗质量相等的谷粒运动轨迹如图所示，其轨迹在同一竖直平面内，抛出点均为，且轨迹交于点，抛出时谷粒1和谷粒2的初速度分别为和，其中方向水平，方向斜向上。忽略空气阻力，关于两谷粒在空中的运动，下列说法正确的是（）A．谷粒1的加速度小于谷粒2的加速度B．谷粒1和谷粒2在点相遇C．两谷粒从O到P的过程中动量变化量相等D．两谷粒从O到P的过程中动能的变化量相等2．（2023上·河南·高三校联考阶段练习）2021年5月15日，我国首次火星探测任务天问小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com一号探测器，在火星乌托邦平原南部预选着陆区着陆，在火星上首次留下中国印迹，迈出了我国星际探测征程的重要一步，天问一号着陆器着陆于火星表面的过程可简化为如下过程：首先着陆器在距火星表面高为h处悬停，接着以恒定的加速度a竖直下降，下降过程火箭产生的反推力大小恒为F，当四条“缓冲脚”接触火星表面时，火箭立即停止工作，随后着陆器经时间t速度减为0。已知着陆器的质量为m，火星半径为R（R远大于h），引力常量为G，下列说法正确的是（）A．火星的质量为B．火星表面的重力加速度为C．火箭反推力对着陆器所做的功为D．着陆器对火星表面的平均冲击力大小为3．（2023上·河北邯郸·高二大名县第一中学校联考期中）如图所示，质量为3m、半径为R的四分之一光滑圆弧体静止在光滑的水平面上，质量为m的小球（可视为质点）从圆弧体的最高点由静止释放，已知重力加速度为g，则小球下滑过程中（）A．小球和圆弧体组成的系统动量守恒B．小球的机械能守恒C．小球运动到最低点时速度大小为D．小球运动到最低点时速度大小为4．（2023上·陕西西安·高二西北工业大学附属中学校考期中）如图所示，c是半径为R的小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com圆周的圆弧形光滑槽，其质量为3m，静置于光滑水平面上，A为与c的圆心等高的点，B为c的最低点，与水平面相切。一可视为质点、质量未知的小球b静止在c右边的水平面上。将另一可视为质点、质量为m的小球a从槽口A点自由释放，到达水平面上与小球b发生弹性正碰。整个过程中，不计一切阻力，重力加速度为g，下列说法不正确的是（）A．小球a下滑到B点过程中，小球a和光滑槽c组成的系统机械能守恒，动量不守恒B．小球a第一次下滑到B点时，光滑槽c的速率为C．小球a第一次下滑到B点时所受支持力大小为D．当小球b的质量为3m时，小球a与小球b碰撞后，小球a沿光滑槽c上升最大高度为二、多选题5．（2023·山东聊城·统考一模）离子推进器是利用电场将处在等离子状态的“工质”加速后向后喷出而获得前进的动力，其工作原理如图所示：进入电离室的气体被电离成正离子，而后飘入电极A、B之间的匀强电场（离子初速度忽略不计），A、B间电压为U，使正离子加速形成离子束，在加速过程中推进器获得恒定的推力。已知每个正离子质量为m，电荷量为q，单位时间内飘入的正离子数目为n，加速正离子束所消耗的功率为P，引擎获得的推力为F，下列说法正确的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．正离子经加速后由B处喷出形成的等效电流大小为B．离子推进器获得的平均推力大小为C．加速正离子束所消耗的功率D．为提高能...