小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com押江苏卷11题磁场、电磁感应考点内容考情分析考点一安培定则磁场叠加磁场基础主要考察磁场强度的叠加、安培力的判断及霍尔效应的原理和分析；电磁感应部分主要考察感生电动势的应用、以及自感现象、涡流现象，且往往结合生活中的应用考察。考点二带电粒子在磁场中的运动考点三楞次定律、法拉第电磁感应定律的应用考点四电磁感应中的图像、能量、动量等问题考向一、磁场基础1．安培力的分析与计算方向左手定则大小直导线F＝BILsinθθ＝0时F＝0，θ＝90°时F＝BIL导线为曲线时等效为ac直线电流受力分析根据力的平衡条件或牛顿运动定律列方程二级结论同向电流相互吸引，反向电流相互排斥2．安培定则使用注意点：弯曲通电导线的有效长度l等于连接导线两端点的直线的长度，相应的电流方向沿两端点连线由始端流向末端，如图所示。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3．洛伦兹力：带电粒子以速度v垂直磁场方向射入磁感应强度为B的匀强磁场中，若只受洛伦兹力，则带电粒子在与磁场垂直的平面内做匀速圆周运动。（1）洛伦兹力提供向心力：qvB＝。（2）轨迹半径：r＝.（3）周期：T＝＝，可知T与运动速度和轨迹半径无关，只和粒子的比荷和磁场的磁感应强度有关．（4）运动时间：当带电粒子转过的圆心角为θ（弧度）时，所用时间t＝T。（5）动能：Ek＝mv2＝＝。4．霍尔效应的原理和分析（1）定义：高为h、宽为d的导体（自由电荷是电子或正电荷）置于匀强磁场B中，当电流通过导体时，在导体的上表面A和下表面A′之间产生电势差，这种现象称为霍尔效应，此电压称为霍尔电压。（2）电势高低的判断：如图，导体中的电流I向右时，根据左手定则可得，若自由电荷是电子，则下表面A′的电势高．若自由电荷是正电荷，则下表面A′的电势低。霍尔电压：导体中的自由电荷（电荷量为q）在洛伦兹力作用下偏转，A、A′间出现电势差，当自由电荷所受静电力和洛伦兹力平衡时，A、A′间的电势差（U）就保持稳定，由qvB＝q，I＝nqvS，S＝hd，联立解得U＝＝k，k＝称为霍尔系数。考向二、电磁感应基础应用1．磁场的产生与叠加2．感应电流方向的判断：楞次定律小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3．楞次定律中“阻碍”的主要表现形式（1）阻碍原磁通量的变化——“增反减同”；（2）阻碍物体间的相对运动——“来拒去留”；（3）使线圈面积有扩大或缩小的趋势——一般情况下为“增缩减扩”；（4）阻碍原电流的变化（自感现象）——一般情况下为“增反减同”。4．导体平动切割磁感线（1）右手定则：一般用于导体棒切割磁感线的情形（2）有效长度：公式E＝Blv中的l为导体两端点连线在垂直于速度方向上的投影长度．如图，导体的有效长度分别为：图甲：l＝sinβ。图乙：沿v方向运动时，l＝。图丙：沿v1方向运动时，l＝R；沿v2方向运动时，l＝R。（3）相对速度：E＝Blv中的速度v是导体相对磁场的速度，若磁场也在运动，应注意速度间的相对关系。5．导体转动切割磁感线如图，当长为l的导体在垂直于匀强磁场（磁感应强度为B）的平面内，绕一端以角速度ω匀速转动，当导体运动Δt时间后，转过的弧度θ＝ωΔt，扫过的面积ΔS＝l2ωΔt，则E＝＝＝Bl2ω。6．导体的两种运动状态（1）导体的平衡状态——静止状态或匀速直线运动状态。处理方法：根据平衡条件列式分析。（2）导体的非平衡状态——加速度不为零．处理方法：根据牛顿第二定律进行动态分析或结合功能关系分析。7．用动力学观点解答电磁感应问题的一般步骤小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com8．导体常见运动情况的动态分析v若F合＝0匀速直线运动↓E＝Blv↓I＝↓F安＝BIl↓F合若F合≠0↓F合＝maa、v同向v增大，若a恒定，拉力F增大v增大，F安增大，F合减小，a减小，做加速度减小的加速运动，减小到a＝0，匀速直线运动a、v反向v减小，F安减小，a减小，当a＝0，静止或匀速直线运动考点一安培定则磁场叠加直线电流的磁场通电螺线管的磁场环形电流的磁场安培定则立体图纵截面...