小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com压轴题12力学实验1.本专题是高考力学实验的典型题型，高考中经常在实验题中命题，选择题中偶尔也有考到，2024年高考对于力学实验考查是必考点。2.通过本专题的复习，不仅利于加强学生对力学实验综合实践能力，也有利于培养学生的物理核心素养。3.用到的相关知识有:打点计时器的练习和使用，长度、质量、时间等物理量的测量，利用测到的物理量解决问题。近几年的高考命题中一直都是以压轴题的形式存在。考向一：验证类实验1.验证力的平行四边形定则实验装置图实验操作数据处理探究两个互成角度的力的合成规律1.正确使用弹簧测力计2.同一次实验中，橡皮条结点的位置一定要相同3.细绳套应适当长一些，互成角度地拉橡皮条时，夹角大小应适当1.按力的图示作平行四边形2.求合力大小2.验证机械能守恒定律实验装置图实验操作数据处理验证机械能守恒定律1.竖直安装打点计时器，以减小摩擦阻力2.选用质量大、体积小、密度大的材料3.选取第1、2两点间距离接近2mm的纸带，用mgh＝mv2进行验证1.应用vn＝算某刻的瞬速度计时时2.判断mghAB与mvB2－mvA2是否在误差允许的范围内相等3.作出v2－h图像，求g的大小3.验证动量守恒定律实验装置图实验操作数据处理验证动量守恒1.开始前调节导轨水1.滑块速度的测量：v＝小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com定律平2.用天平测出两滑块的质量3.用光电门测量碰前和碰后的速度2.验证的表达式：m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′考向二：测量类实验用单摆测重力及速度用单摆测量重力加速度的大小1.保证悬点固定2.单摆必须在同一平面内振动，且摆角小于5°3.摆长l＝悬线长l′＋小球的半径r4.用T＝算的周期计单摆1.利用公式g＝求重力加速度2.可作出l－T2的图像，利用斜率求重力加速度考向三：探究类实验1.探究加速度与力、质量之间的关系实验装置图实验操作数据处理探究加速度与物体受力、物体质量的关系1.补偿阻力，垫高长木板一端使小车能匀速下滑2.在补偿阻力时，不要把悬挂槽码的细绳系在小车上，实验过程中不用重复补偿阻力3.实验必须保证的条件：小车质量m≫槽码质量m′4.释放前小车要靠近打点计时器，应先接通电源，后释放小车1.利用逐差法或v－t图像法求a2.作出a－F图像和a－图像，确定a与F、m的关系2.探究弹簧弹力与形变量的关系实验装置图实验操作数据处理探究弹簧弹力与形变量的关系1.应在弹簧自然下垂时，测量弹簧原长l02.水平放置时测原长，根据实验数据画出的图线不过原点的原因是弹簧自身有重力1.作出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线，斜率表示弹簧的劲度系数2.超过弹簧的弹性限度，图线会发生弯曲小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.探究平抛运动的规律实验装置图实验操作数据处理探究平抛运动的特点1.保证斜槽末端水平2.每次让小球从倾斜轨道的同一位置由静止释放3.坐标原点应是小球出槽口时球心在纸板上的投影点1.用代入法或图像法判断运动轨迹是不是抛物线2.由公式x＝v0t和y＝gt2，求初速度v0＝x01验证类实验1．甲、乙、丙三个实验小组进行验证力的平行四边形定则的实验，甲实验小组用如图1所示装置进行实验，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。（1）某次实验中两弹簧测力计拉力及两个拉力的合力F的示意图如图2所示，为一个弹簧测力计拉橡皮筋时的拉力。如果没有操作失误，则图2中的F与两力中，方向一定沿AO方向的是。（2）关于实验操作，下列步骤中必要的是。A．实验前要用力拉弹簧测力计挂钩，检查指针能否达到最大量程处B．实验前要将两只弹簧测力计竖直互钩对拉，检查两弹簧测力计读数是否相同C．两分力的夹角应取90°较好，便于之后运算中采用勾股定理以验证平行四边形定则D．拉力方向应与木板平面平行，且两个分力的值要适当大些（3）若实验中，两个分力的夹角为，合力为F，F与的关系图像如图3所示。已知这两分力大小不变，则任意改变这两个分力的夹角，能得到的合力大小的变化范围是。（4）乙实验小组接着进行了如图4所示的实验，一竖直木板上固定白纸，白纸...