小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com压轴题04用动量和能量的观点解题1.本专题是动量和能量观点的典型题型，包括应用动量定理、动量守恒定律，系统能量守恒定律解决实际问题。高考中既可以在选择题中命题，更会在计算题中命题。2024年高考对于动量和能量的考查仍然是热点。2.通过本专题的复习，不仅利于完善学生的知识体系，也有利于培养学生的物理核心素养。3.用到的相关知识有:动量定理、动量守恒定律、系统机械能守恒定律、能量守恒定律等。近几年的高考命题中一直都是以压轴题的形式存在，重点考查类型为弹性碰撞，完全非弹性碰撞，爆炸问题等。考向一：动量定理处理多过程问题1．动量定理不仅适用于恒定的力，也适用于随时间变化的力．这种情况下，动量定理中的力F应理解为变力在作用时间内的平均值。2．动量定理的表达式F·Δt＝Δp是矢量式，运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向，公式中的F是物体或系统所受的合力。3．应用动量定理解释的两类物理现象(1)当物体的动量变化量一定时，力的作用时间Δt越短，力F就越大，力的作用时间Δt越长，力F就越小，如玻璃杯掉在水泥地上易碎，而掉在沙地上不易碎。(2)当作用力F一定时，力的作用时间Δt越长，动量变化量Δp越大，力的作用时间Δt越短，动量变化量Δp越小。4.应用动量定理解题的一般步骤(1)明确研究对象和研究过程。研究过程既可以是全过程，也可以是全过程中的某一阶段。(2)进行受力分析．只分析研究对象以外的物体施加给研究对象的力，不必分析内力。(3)规定正方向。(4)写出研究对象的初、末动量和合外力的冲量(或各外力在各个阶段的冲量的矢量和)，根据动量定理列方程求解．考向二：动量守恒定律弹性碰撞问题两球发生弹性碰撞时应满足动量守恒和机械能守恒。以质量为m1、速度为v1的小球与质量为m2的静止小球发生正面弹性碰撞为例，则有m1v1＝m1v′1＋m2v′2①小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comm1v＝m1v′＋m2v′②由①②得v′1＝v′2＝结论：①当m1＝m2时，v′1＝0，v′2＝v1，两球碰撞后交换了速度。②当m1>m2时，v′1>0，v′2>0，碰撞后两球都向前运动。③当m1<m2时，v′1<0，v′2>0，碰撞后质量小的球被反弹回来。考向三：动量守恒定律完全非弹性碰撞问题两物体发生完全非弹性碰撞后，速度相同，动能损失最大，但仍遵守动量守恒定律。m1v1＝m1v1＋m2v2m1v1＝（m1＋m2）v共①m1v＋m2v＝（m1＋m2）v共2＋E损②根据能量守恒，E损一般有三个去向，转化为能能，转化为弹性势能，转化为重力势能。考向四：动量守恒定律反冲、爆炸问题1．爆炸的特点(1)动量守恒：由于爆炸是在极短的时间内完成的，爆炸时物体间的相互作用力远远大于受到的外力，所以在爆炸过程中，系统的总动量守恒。(2)动能增加：在爆炸过程中，由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能，所以爆炸后系统的总动能增加。(3)位移不变：爆炸的时间极短，因而作用过程中物体运动的位移很小，一般可忽略不计，可以认为爆炸后仍然从爆炸时的位置以新的动量开始运动。2．反冲(1)现象：物体的不同部分在内力的作用下向相反方向运动。(2)特点：一般情况下，物体间的相互作用力(内力)较大，因此系统动量往往有以下几种情况：①动量守恒；②动量近似守恒；③某一方向动量守恒。反冲运动中机械能往往不守恒。注意：反冲运动中平均动量守恒。(3)实例：喷气式飞机、火箭、人船模型等。3．人船模型若人船系统在全过程中动量守恒，则这一系统在全过程中的平均动量也守恒。如果系统由两个物体组成，且相互作用前均静止，相互作用后均发生运动，则由m11＝－m22得m1x1＝－m2x2.该式的适用条件是：(1)系统的总动量守恒或某一方向上的动量守恒。(2)构成系统的两物体原来静止，因相互作用而反向运动。(3)x1、x2均为沿动量方向相对于同一参考系的位移。01动量定理处理多过程问题1.一高空作业的工人重为600N，系一条长为L＝5m的安全带，若工人不慎跌落时安全带的缓冲时间t＝1s，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com则安全带受的平均冲力...