小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com实验三验证力的平行四边形定则一、基本原理与操作原理装置图操作要领互成角度的两个力与一个力产生相同的效果等效：同一次实验中两次把橡皮条拉长后的结点O位置必须保持不变拉力：沿弹簧测力计轴线方向拉(与板面平行)，橡皮条、弹簧测力计和细绳套与纸面平行；两分力F1、F2的夹角不要太大或太小记录：记下每次各力的大小和方向，标记方向的两点尽量远些作图：选定比例要相同，严格按力的图示要求作平行四边形求合力二、数据处理与分析1.画出F1、F2的图示，利用刻度尺和三角板根据平行四边形定则求出合力F。2.画出拉力F′的图示。3.比较F与F′是否完全重合(或几乎完全重合)，从而验证平行四边形定则。三、注意事项1.用两个弹簧测力计拉橡皮条时的“三记录”(记录两弹簧测力计示数、两细绳方向和结点O的位置)。2.用一个弹簧测力计拉橡皮条时的“二记录”(记录弹簧测力计示数和细绳方向)。3.“一注意”(同一次实验中结点O的位置必须在同一位置)。4.绳夹角、拉力适中，细绳适当长些，标记方向的两点尽量远些，力的图示稍大一些。四、误差来源小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.弹簧测力计本身的误差。2.读数误差、作图误差等。类型一教材原型实验【例1】某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验如图1甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。图1(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________。(2)本实验采用的科学方法是________。A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法(3)实验时，主要的步骤是：A.在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E.只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comF.比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。上述步骤中，①有重要遗漏的步骤的序号是________和________；②遗漏的内容分别是________________________________________________和_________________________________________________________________。答案(1)F′(2)B(3)①CE②C中应加上“记下两条细绳的方向”E中应说明“把橡皮条的结点拉到同一位置O”解析(1)由一簧力拉橡皮至个弹测计条O点的拉力一定沿AO方向；而用两个弹簧力拉橡皮至测计条O点的拉力，根据平行四形定作出簧力拉力的边则两弹测计合力，由于差的存在，不一定沿误AO方向，故一定沿AO方向的是F′。(2)一力的作用效果力的作用效果相同，的作用效果可以等效替代，个与两个它们故选项B正确。(3)①根据“力的平行四形定验证边则”的操作程可知，有重要漏的步实验规遗骤的序是号C、E。②在C中未下的方向，记两条细绳E中未明把橡皮的点拉到同一位置说条结O。【例2】在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮筋的一端固定点在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮筋。用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点。(1)小明在实验过程中认为必须注意以下几项，其中正确的是________。A.同一次实验过程中，O点位置允许变动B.实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度C.实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点D.实验中，橡皮筋应与两绳夹角的平分...