小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第2讲牛顿第二定律的基本应用目标要求1.掌握动力学两类基本问题的求解方法.2.会利用牛顿第二定律对超重、失重、瞬时加速度问题进行分析计算．考点一瞬时问题1．两种模型合外力与加速度具有因果关系，二者总是同时产生、同时变化、同时消失，当物体所受合外力发生变化时，加速度也随着发生变化，而物体运动的速度________发生突变．2．解题思路→→→例1如图所示，物块1的质量为3m，物块2的质量为m，两者通过弹簧相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出的瞬间，物块1、2的加速度大小分别为a1、a2.重力加速度为g.则有()A．a1＝0，a2＝gB．a1＝g，a2＝gC．a1＝0，a2＝4gD．a1＝g，a2＝4g听课记录：______________________________________________________________小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com________________________________________________________________________例2(多选)如图所示，质量为m的小球被一根轻质橡皮筋AC和一根绳BC系住，当小球静止时，橡皮筋处在水平方向上，绳与竖直方向的夹角为θ，重力加速度为g，下列判断中正确的是()A．在AC被突然剪断的瞬间，BC对小球的拉力不变B．在AC被突然剪断的瞬间，小球的加速度大小为gsinθC．在BC被突然剪断的瞬间，小球的加速度大小为D．在BC被突然剪断的瞬间，小球的加速度大小为gsinθ听课记录：_______________________________________________________________________________________________________________________________________例3(多选)如图所示，水平轻弹簧两端拴接两个质量均为m的小球a和b，拴接小球的细线P、Q固定在天花板上，两球静止，两细线与水平方向的夹角均为37°.现剪断细线P.弹簧的劲度系数为k，重力加速度大小为g，取sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.下列说法正确的是()A．剪断细线P前，弹簧形变量为B．剪断细线P的瞬间，小球b的加速度大小为C．剪断与a球连接处的弹簧的瞬间，细线P的拉力变小D．剪断与a球连接处的弹簧的瞬间，小球a的加速度大小为0.8g听课记录：______________________________________________________________________________________________________________________________________考点二超重和失重问题1．实重和视重(1)实重：物体实际所受的重力，与物体的运动状态________(选填“无关”或“相关”)．(2)视重：当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数称为视重．2．超重、失重和完全失重的对比小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com名称超重失重完全失重现象视重____实重视重____实重视重等于__产生条件物体的加速度______物体的加速度______物体竖直向下的加速度等于____对应运动情境加速上升或减速下降加速下降或减速上升自由落体运动、竖直上抛运动、宇宙航行等原理F－mg＝maF＝________mg－F＝maF＝________mg－F＝mgF＝______1．加速上升的物体于超重．处状态()2．速上升的升降机的物体，物体地板的力大于物体的重力．减内对压()3．加速度大小等于g的物体于完全失重．处状态()4．物体于超重或失重其重力有生化．处状态时并没发变()5．根据物体于超重或失重，可以判物体的速度方向．处状态断运动()1．判断超重和失重的方法(1)从受力的角度判断当物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力时，物体处于超重状态；小于重力时，物体处于失重状态；等于零时，物体处于完全失重状态．(2)从加速度的角度判断当物体具有向上的(分)加速度时，物体处于超重状态；具有向下的(分)加速度时，物体处于失重状态；向下的加速度等于重力加速度时，物体处于完全失重状态．2．对超重和失重现象的理解(1)发生超重或失重现象时，物体所受的重力没有变化，只是压力(或拉力)变大或变小了(即“视重”变大或变小了)．(2)在完全失重的状态下，一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如天平失效、浸在水中的物体不再受浮力作用、液柱不再产生压强等．考向1对超...