小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第2节动量守恒定律及“三类模型”问题一、动量守恒定律1.内容如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为零，这个系统的总动量保持不变。2.表达式(1)p＝p′，系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量p′。(2)m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′，相互作用的两个物体组成的系统，作用前的动量和等于作用后的动量和。(3)Δp1＝－Δp2，相互作用的两个物体动量的变化量等大反向。(4)Δp＝0，系统总动量的增量为零。3.适用条件(1)理想守恒：不受外力或所受外力的合力为零。(2)近似守恒：系统内各物体间相互作用的内力远大于它所受到的外力。(3)某一方向守恒：如果系统在某一方向上所受外力的合力为零，则系统在这一方向上动量守恒。【自测1】(多选)在光滑水平面上，A、B两小车中间有一轻弹簧(弹簧不与小车相连)，如图1所示，用手抓住小车并将弹簧压缩后使小车处于静止状态，将小车及弹簧看成一个系统，下列说法中正确的是()图1A.两手同时放开后，系统总动量始终为零B.先放开左手，再放开右手后，动量不守恒小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.先放开左手，后放开右手，总动量向左D.无论何时放手，两手放开后，系统总动量都保持不变答案ACD二、碰撞、反冲、爆炸1.碰撞(1)特点：作用时间极短，内力(相互碰撞力)远大于外力，总动量守恒。(2)弹性碰撞：碰撞后系统的机械能没有损失。(3)非弹性碰撞：碰撞后系统的机械能有损失。(4)完全非弹性碰撞：碰撞后合为一体，机械能损失最大。2.爆炸与碰撞类似，物体间的相互作用时间很短，作用力很大，且远大于系统所受的外力，所以系统动量守恒。3.反冲(1)定义：当物体的一部分以一定的速度离开物体时，剩余部分将获得一个反向冲量，如发射炮弹、火箭等。(2)特点：系统内各物体间的相互作用的内力远大于系统受到的外力，动量守恒。【自测2】A球的质量是m，B球的质量是2m，它们在光滑的水平面上以相同的动量运动。B在前，A在后，发生正碰后，A球仍朝原方向运动，但其速率是原来的一半，碰后两球的速率比vA′∶vB′为()A.1∶2B.1∶3C.2∶1D.2∶3答案D考点一动量守恒定律的理解和应用动量守恒定律的五个特性矢量性动量守恒定律的表达式为矢量方程，解题应选取统一的正方向相对性各物体的速度必须是相对同一参考系的速度(一般是相对于地面)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com同时性动量是一个瞬时量，表达式中的p1、p2、…必须是系统中各物体在相互作用前同一时刻的动量，p1′、p2′、…必须是系统中各物体在相互作用后同一时刻的动量系统性研究的对象是相互作用的两个或多个物体组成的系统普适性动量守恒定律不仅适用于低速宏观物体组成的系统，还适用于接近光速运动的微观粒子组成的系统1.(动量守恒的判断)(2021·全国乙卷)如图2，光滑水平地面上有一小车，一轻弹簧的一端与车厢的挡板相连，另一端与滑块相连，滑块与车厢的水平底板间有摩擦。用力向右推动车厢使弹簧压缩，撤去推力时滑块在车厢底板上有相对滑动。在地面参考系(可视为惯性系)中，从撤去推力开始，小车、弹簧和滑块组成的系统()图2A.动量守恒，机械能守恒B.动量守恒，机械能不守恒C.动量不守恒，机械能守恒D.动量不守恒，机械能不守恒答案B解析撤去推力，系所受合外力统为0，量守恒，滑和小之有滑摩擦动块车间动力，由于摩擦生，故系机械能少，热统减B正确。2.(动量守恒定律的简单应用)(多选)(2020·全国卷Ⅱ)水平冰面上有一固定的竖直挡板，一滑冰运动员面对挡板静止在冰面上，他把一质量为4.0kg的静止物块以大小为5.0m/s的速度沿与挡板垂直的方向推向挡板，运动员获得退行速度；物块与挡板弹性碰撞，速度反向，追上运动员时，运动员又把物块推向挡板，使其再一次以大小为5.0m/s的速度与挡板弹性碰撞。总共经过8次这样推物块后，运动员退行速度的大小大于5.0m/s，反弹的物块不能再追上运动员。不计冰面小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com的摩擦力，该运动员的质量可能为()A.48kgB.5...