小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点三年全国卷高考统计1.磁感象电应现2.磁通量3.法拉第磁感定律电应4.楞次定律5.自感、流涡202120202019全卷甲，国T21，圈线落入磁；场全卷乙，国T25，金属棒、金框属入磁进场全卷国Ⅰ，T21，金框切割；属全卷国Ⅱ，T14，接；焊全卷国Ⅲ，T14，通圈电线全卷国Ⅰ，T20，磁感强度化应变的磁；场全卷国Ⅱ，T21，棒；双问题全卷国Ⅲ，T14，楞次定律考情分析：高考本章容考的命率高，大部分以的形式出，对内查题频较选择题题也有部分是算，多以中以上度的目增加卷的分度，考多的计题档难题来试区查较知点有：感流的生件、方向判定和体切割磁感生感的识应电产条导线产应电动势算，同也力、磁、能量、象等知合考。计时会与学场图问题识综查命题趋势：本章容是每年高考的必考点，内预计2023年的高考考用将继续查应楞次定律、右手定判感流则断应电(电动势)的方向；用法拉第磁感定律、应电应切割公式等算感的大小及解有象；考磁感的计应电动势决关图问题将继续查电应律路、象、力、能量、量等知的合用。规与电图动学动识综应问题第1节电磁感应现象楞次定律一、磁通量1.定义：在磁感应强度为B的匀强磁场中，与磁场方向垂直的面积S与B的乘积。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.公式：Φ＝BS。3.适用条件(1)匀强磁场。(2)S为垂直磁场的有效面积。4.磁通量是标量(填“标量”或“矢量”)。5.物理意义相当于穿过某一面积的磁感线的条数。如图1所示，矩形abcd、abb′a′、a′b′cd的面积分别为S1、S2、S3，匀强磁场的磁感应强度B与平面a′b′cd垂直，则：图1(1)通过矩形abcd的磁通量为BS1cos__θ或BS3。(2)通过矩形a′b′cd的磁通量为BS3。(3)通过矩形abb′a′的磁通量为0。6.磁通量变化：ΔΦ＝Φ2－Φ1。二、电磁感应现象1.定义：只要穿过闭合导体回路的磁通量发生变化，闭合导体回路中就有感应电流。2.条件(1)条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化。(2)例如：闭合电路的一部分导体在磁场内做切割磁感线的运动。3.实质产生感应电动势，如果电路闭合，则有感应电流。如果电路不闭合，则只有感应电动势而无感应电流。【自测1】如图2所示，条形磁铁以速度v向螺线管靠近，下面几种说法中正确的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com图2A.螺线管中不会产生感应电流B.螺线管中会产生感应电流C.只有磁铁速度足够大时，螺线管中才能产生感应电流D.只有在磁铁的磁性足够强时，螺线管中才会产生感应电流答案B三、感应电流方向的判定1.楞次定律(1)内容：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。(2)适用范围：一切电磁感应现象。2.右手定则(1)内容：如图3，伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内；让磁感线从掌心进入，并使拇指指向导线运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。图3(2)适用情况：导线切割磁感线产生感应电流。【自测2】如图4，一圆形金属环与两固定的平行长直导线在同一竖直面内，环的圆心与两导线距离相等，环的直径小于两导线间距。两导线中通有大小相等、方向向下的恒定电流。若()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com图4A.金属环向上运动，则环上的感应电流方向为顺时针方向B.金属环向下运动，则环上的感应电流方向为顺时针方向C.金属环向左侧直导线靠近，则环上的感应电流方向为逆时针方向D.金属环向右侧直导线靠近，则环上的感应电流方向为逆时针方向答案D考点一电磁感应现象的理解和判断判断磁通量是否变化的方法(1)根据公式Φ＝BSsinθ(θ为B与S间的夹角)判断。(2)根据穿过平面的磁感线的条数是否变化判断。(3)产生感应电流的三种常见情况1.(磁通量的判断)如图5所示，两个单匝线圈a、b的半径分别为r和2r。圆形匀强磁场B的边缘恰好与a线圈重合，则穿过a、b两线圈的磁通量之比为()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com图5A.1∶1B.1∶2C.1∶4D.4∶1答案A解析圈的半然不同，但是磁穿圈的有效面一，穿...