小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第2讲变压器远距离输电实验：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系目标要求1.会用实验探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系，体会控制变量法，了解实验误差.2.知道变压器的工作原理，掌握变压器的特点，并能分析、解决实际问题.3.理解远距离输电的原理并会计算线路损失的电压和功率．考点一实验：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系1．实验原理(1)实验电路图(如图所示)：(2)实验方法采用控制变量法①n1、U1一定，研究n2和U2的关系．②n2、U1一定，研究n1和U2的关系．2．实验器材学生电源(低压交流电源，小于12V)1个、可拆变压器1个、多用电表1个、导线若干．3．实验过程(1)保持原线圈的匝数n1和电压U1不变，改变副线圈的匝数n2，研究n2对副线圈电压U2的影响．①估计被测电压的大致范围，选择多用电表交流电压挡适当量程，若不知道被测电压的大致范围，则应选择交流电压挡的最大量程进行测量．②组装可拆变压器：把两个线圈穿在铁芯上，闭合铁芯，用交流电压挡测量输入、输出电压．(2)保持副线圈的匝数n2和原线圈两端的电压U1不变，研究原线圈的匝数对副线圈电压的影响．重复(1)中步骤．4．数据处理由数据分析变压器原、副线圈两端电压U1、U2之比与原、副线圈的匝数n1、n2之比的关系．5．注意事项小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)在改变学生电源电压、线圈匝数前均要先断开电源开关，再进行操作．(2)为了人身安全，学生电源的电压不能超过12V，通电时不能用手接触裸露的导线和接线柱．(3)为了多用电表的安全，使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测，大致确定被测电压后再选用适当的挡位进行测量．例1在“探究变压器原、副线圈电压和匝数的关系”实验中，可拆变压器如图所示．(1)本实验要通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压比与匝数比的关系，实验中需要运用的科学方法是________；A．控制变量法B．等效替代法C．整体隔离法(2)为了减少涡流的影响，铁芯应该选择________；A．整块硅钢铁芯B．整块不锈钢铁芯C．绝缘的硅钢片叠成D．绝缘的铜片叠成(3)以下给出的器材中，本实验需要用到的有哪些________；(4)下列做法正确的是________；A．为了人身安全，只能使用低压直流电源，所用电压不要超过12VB．为了多用电表的安全，使用交流电压挡测电压时，先用最大量程挡试测C．观察两个线圈的导线，发现粗细不同，导线粗的线圈匝数多D．变压器开始正常工作后，铁芯导电，把电能由原线圈输送到副线圈(5)在实际实验中将电源接在原线圈的“0”和“800”两个接线柱上，用电表测得副线圈的“0”和“400”两个接线柱之间的电压为3.0V，则原线圈的输入电压可能为________．(填选项前字母)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．1.5VB．3.0VC．6.0VD．7.0V答案(1)A(2)C(3)BD(4)B(5)D解析(1)本要通改原、副圈，探究原、副圈的比比的系，实验过变线匝数线电压与匝数关中需要用的科方法是控制量法，故实验运学变选A.(2)器芯的材料要磁性材料，防止出流，用的硅片成的芯变压铁选择为现涡选择绝缘钢叠铁，故C正确，A、B、D．错误(3)中需要交流源和交流表，不需要干池和直流表，故实验电电压电电压选B、D.(4)器改的是交流，因此了人身安全，只能使用低交流源，所用不能变压变电压为压电电压超过12V，若用直流源，器不能工作，故电变压A；使用多用表，先用最错误电测电压时大量程，再用恰的位行量，故挡试测选当挡进测B正确；察圈的，粗观两个线导线发现细不同，由器工作原理知＝，可知少的流大，越粗，即粗的圈少变压匝数电则导线导线线匝数，故C；器的工作原理是磁感象，若不各耗，在原圈上能化错误变压电应现计种损线将电转成磁能，在副圈上磁能化成能，芯起到场线将场转电铁“传递”磁能的作用，不是芯场铁导，能，故电传输电D．错误(5)若是理想器，由器原、副圈的系有＝，若器的原圈接变压则变压线电压与匝数关变压线“0”和“800”接柱，副圈接两个线线“0”和“400”接柱，可知原、副圈的两个线线匝数比为2∶1，副...