《归去来兮辞并序》《种树郭橐驼传》《石钟山记》选择性必修下册(二)拓展训练走进高考阅读下面的文字，完成文后题目。文本一：元丰七年六月丁丑，余自安舟行适汝，而子赴之德齐临长迈将饶兴尉，送之至湖口，因得所石者。寺僧使小童持斧，于石其观谓钟乱间择一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，乘小舟，至独与迈壁下。大石立千尺，如猛奇鬼，森然欲搏人；而山上栖，人绝侧兽鹘闻亦起，磔磔云霄；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此也。声惊间鹳鹤余方心欲，而大于水上，动还声发噌吰如鼓不钟绝。舟人大恐。徐而察之，山下皆石穴罅，不知其深，微波入焉，涵澹澎湃而此也。舟则浅为回至山，入港口，有大石中流，可坐百人，空中而多，两间将当窍与风水相吐，有吞窾坎镗鞳之声，向之与噌吰者相应，如作焉。因笑乐谓迈曰：“汝之乎？识噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”事不目耳，而臆其有无，可乎？见闻断元之所，殆余同，郦见闻与而言之不；士大夫不肯以小舟夜泊壁之下，故莫能知；而工水详终绝渔知而不能言。此世所以不也。而陋者乃以斧斤考而求之，自以师虽传击得其。余是以之，盖元之，而笑李渤之陋也。为实记叹郦简(自《石山》节选苏轼钟记)文本二：坡《石山》元之而笑李渤之陋，至今游石山者，皆东钟记叹郦简钟以坡然。余家翁彭雪琴侍语为亲郎……江西最久，余云：驻语“湖口县钟山有二，一在城西，鄱湖，曰上山；一在城，大江，曰下滨阳钟东临钟山。下山即坡作。然坡山石水相吐，有如作，钟东记处东谓与风吞声乐此恐不然。天下水中之山多矣。凡有罅隙，水相遭，皆有风噌吰之镗鞯，何山然乎？声独兹为余居湖口久，每冬日水落，山下有洞出焉。则门入之其中透漏玲乳石如天花散漫垂垂欲落珑途蜿如，峭壁上皆枯径蜒龙蛤黏着，然甲。洞中敞，左右旁通，可容千人。最上昏黑不俨鳞宽层则可辨。而登，其地平坦，亦和，蝙蝠大如扇，夜明砂尺。旁烛气温积许又有小洞，蛇行而入，广，可容三人坐。壁上复宽镌‘丹房’二字，且多小，皆可喜。如云诗语‘我醉三千年，且喜人世无人来卧识’。又云‘小憩千年人不，桃花春洞识涨门关’。无年代姓名，不知何人所作也。盖全山皆空，如覆地，故得名。上山亦中空。此山皆以形，不钟钟钟两当论当以。坡日，其而未入其室也。声论东当犹过门”(自《春在堂节选俞樾笔记》，有改删)1.下列文中波浪部分的句，正确的一是对画线断项A.入之其中/透漏玲珑/乳石如天花散漫/垂垂欲落/B.入之/其中透漏玲珑/乳石如天花散漫/垂垂欲落/C.入之/其中透漏玲珑/乳石如天花/散漫垂垂欲落/D.入之其中/透漏/玲乳石如天花珑/散漫垂垂欲落/√“入之”，，句意完整，成句，后面，排除动宾结构单独应断开A、D；两项“乳石如天花散漫”主，为谓结构“如天花散漫”作“乳石”的，后面谓语，排除应断开C。故项选B。2.下列文中加色的及相容的解，不正确的一是对颜词语关内说项A.元丰，皇帝的年。年是中封建王朝用年的一名；先秦至号号国来纪种号初无年，武帝即位后首年。始年建元，一皇帝只有汉号汉创号创号为个一年。个号B.无射(yì)，名。《钟国语·周下》，周景王造了一套名叫语记载铸“无射”的大型。编钟“无射”是十二律中的第十一律，因合乎无射的意律，钟声故名。C.丹房，指道丹的地方，后指道，也指神仙的住所。文中指神仙的教炼观住所。D一的文体文包括史料考据和小笔记种随笔记录笔记笔记笔记笔记说√“一皇帝只有一年个个号”。一皇帝不是只有一年，明朝以前错个个号皇帝常改元。时3.下列原文有容的述，不正确的一是对关内概项A.文本一通游表的生面的文章，有文景过记来发议论别开它既记叙写状物形象生的特点，又有文剖析事理、探的性。动议论讨问题质B.文本一中，作者用栖和的音渲染了一森恐怖的氛，使鹘鹳鹤声种阴气人心胆，面凸出作者不怕、勇于探索的精神。惊战从侧显艰险C.文本二中，作者只看到了下山的山形似，而看到上认为苏轼钟钟没钟山亦然。D.文本二考察石山，以其得名是因水相吐而，认为苏轼钟为风吞为声这也有探察到的本。没问题质√“只看到了下山的山形似，而看到上山亦然认为苏轼钟钟没钟”。由错原文“...