写作板块十主题作文与漫画作文审题立意——精准解读，图文齐举学案88复习任务掌握主作文漫作文的立意之法。题与画审题知识图要活动一掌握主题作文审题立意之法(一)认识主题作文的特点所主作文，就是指明确定了作主的作文，就是在材料谓题规写题后明确提出本次作文以××××主。高考最初采用形式是在为题这种2020年，之所以未被大家重，是因多以新材料作文或情境作文视为它出。有人把叫做新材料作文或情境作文的升版，不。主现它级并为过式新材料作文就是在题“新材料”后提出作主，主式情境作文就写题题是在“情境材料”后在任中提出作主。务写题看下表：请型类年份主式新材料作文题主式情境作文题2022全乙卷主：跨越，国题再跨越新高考Ⅱ卷主：题选择·造创·未来2021全甲卷主：可国题为与有为—2020新高考Ⅰ卷主：疫情题中的距离系与联全国Ⅱ卷主：携手同一世界，年题青共未创来全国Ⅲ卷主：如何自己好像题为画(二)主题作文审题之关键主作文的是把主材料合起，否就是偏、。题审题关键题与结来则题跑题1.主题先行，理解主题本义主定、限制了作容主，必先准确理解主的含。题规写内与题须题义如2022年全乙卷主国题“跨越，再跨越”。先要理解的含。关键词义“跨越”是指曾取得的史最好成，经历绩“再跨越”是指在第一次的基上更础进一步的史性跨越，次跨越都很有意，主的眼历两义题词词“再”字展的现是未，是一不跨越、永不足、追求更加卓越的程。蓝图与来个断满动态过2.根据材料，确定主题内涵主涵的理解不可离材料，材料主的理解起着定题内绝脱对题规与限制作用。也就是，不可孤立地离材料去理解主。仍以说脱题2022年全乙卷主例。理解了主的本，不能展作，因所国题为题义并开写为给材料定了规“跨越”的具体涵。内所材料由表格文字部分成，看文字部分。给与两组请之城，耀世界。次，都示了中体育展的新双奥闪两奥运会显国发高度，展示了中合力的跨越式展，也了童向国综国发见证你从懵懂儿有年的跨越。其中，能感受到体育的耀和家的强盛；为青亲历你荣国未前行，融入民族的澎湃春潮。卓越永无止境，跨越永不来你将复兴停歇。段文字限制了这“跨越”以下涵：内①：次时间两奥运会(隔时14年)。②容：内“示了中体育展的新高度显国发”，是中体育的跨越；这国“展示了中合力的跨越式展国综国发”，是中合力的跨越；这国综国“也见了童向有年的跨越。其中，能感受到体育的证你从懵懂儿为青亲历你荣耀和家的强盛；未前行，融入民族的澎湃春潮国来你将复兴”，是人这个成的跨越，而且是人融入民族的长个复兴实现“再跨越”。再一步社、思面分析，就形成了进从会维层“跨越，再跨越”的丰富涵：内①度：去＋在＋未，重点分析去、在时间维过现来过现“跨越”，展望未来“再跨越”。②容度：中体育＋合力＋人成。内维国综国个长③社度：中体育、合力童年到年等方面的跨越。会维国综国与从青④思面：人维层个“跨越”、家国“跨越”、人融入民族个复兴实现“再跨越”。所以，只有在材料定的多涵的基上理解规这么内础“主题”，而展进开作，才算是正的扣。写真题另一方面，只看材料、不看主式的，是把主式材料作文题审题错题当成新材料作文了，有注意定了来审没规“主题”特殊性。如这个2022年全乙卷作文，部分考生成国写“精神，感受体育耀学习奥运荣”或“中，奥运国耀世界闪”，均是只看材料、不看主所致。题在把主材料地合在一起的基上，方可形成以下题与紧紧结审题础立意：(1)跨越无止境，民族正。复兴(2)中在不的国断“跨越”中走向兴旺。发达(3)民族往，代有年重前行。复兴伟业继开来当为青负(4)乘家跨越展之，民族大之帆。国发风扬伟复兴(5)在跨越前行中，我们与家展国发“同共振频”。如果是主式情境作文，其要把理解主同理解材料、明确题审题题其他情境任合起才行。务结来(2021·全甲国)下面的材料，根据要求作。阅读写中共党走百年程。在党人民行的大斗中孕国产过历团结带领进伟争育的革命文化和社主先文化，已深深融入我的血脉和魂。会义进经们灵我的日如们过节“五四”“七一”“八一”“十一”，我唱的歌曲如《勇们义军行曲》《有共党就有新中》，我的作品如《人民服进没产没...