文言文阅读•教材文言文复习板块五《劝学》《师说》学案22例句指出通假本字及意义①以为轮②虽有槁暴③则知明而行无矣过④君子生非也异⑤者，所以道师传受业解惑也⑥或焉，或师不焉一、基础梳理1.通假字同“煣”，用火烘木材使之曲烤弯“有”同“又”，再；“暴”同“曝”，晒同“智”，见识同“性”，天性同“授”，授传同“否”，不词语例句解析(古今义)①劝劝学古：义______今：拿道理服人，使人听义说从②金金就利砺则古：义_______________今：金义黄③跪蟹六跪而二螯古：义______今：膝曲，使一或膝盖着地义两弯个两个④博学君子博学而日省乎己参古：义____________今：广博精深义学问2.古今异义词鼓励金制的刀斧等属蟹腿广泛地学习⑤爪牙蚓无爪牙之利古：义____________今：比坏人的党羽义喻⑥寄托非蛇之穴无可鳝寄托者古：义____________今：托付；把理想、希望、感情等放在义(某人身上或某事物上种)⑦者学古之者学必有师古：义__________今：在上有一定成就的人义学术⑧所以者，师所以道传受解惑也业古：义____________今：表示因果系的义关连词爪子和牙齿托身，藏身求的人学用以，用来⑨而从吾而从之师古：义__________今：，上文是原因、方法等，下文是义连词果、目的等；因此就结⑩人众今之人众，其下人也亦矣圣远古：义________今：大家；多人义许⑪小学小学而大，吾遗未其明也见古：义______________今：童、少年施初等育的校，义对儿实教学童、少年以全面的基育给儿础教⑫不必师不必于弟子贤古：义_______今：表示事理上或情理上不需要义跟且从并一般人小的方面学习不一定3.多义实词词语例句意义(1)假①君子生非也，善异假于物也②府吏此，因求闻变假暂归(《孔雀南》东飞)③武副中及与郎将张胜假吏常惠等募士斥候百余人俱(《武》苏传)④乃悟前狼假寐，盖以诱敌(《狼》)⑤假令仆伏法受诛(《任安》报书)假如⑥以是人多以书假余(《送生序》东阳马)借、借给⑦大臣犯法，无所宽假(《北史·魏世祖》纪)容宽借助假期委任临时假装(2)绝①假舟楫者，非能水也，而绝江河②息交以请绝游(《去兮归来辞序并》)③冰泉冷弦凝涩绝(《琵琶行》)④率妻子邑人此来绝境(《桃花源》记)⑤乘小舟，至独与迈绝壁下(《石山》钟记)⑥而心目耳力俱，穷绝无踪响(《促》织)⑦绝云，天气负青(《逍游》遥)直上穿过渡横断绝停止、中断世隔的与绝陡峭的全然(3)师①古之者必有学师②吾师道也③吾而从师之④师道之不也久矣传⑤巫医乐师百工之人⑥《之武退秦烛师》(4)传①所以传道受解惑也业②道之不师传也久矣③六艺经传皆通之习老师学习意用法，以动……为师尊师学习掌握一定技的人艺军队授传流传古代解的著作释经书(5)道①所以传道受解惑也业②师道之不也久矣传③四十五里，道皆砌石磴为(《登泰山》记)④行用兵之军道，非及之士也乡时(《秦过》论)⑤于是先王之废道(《秦》过论)⑥道不同，不相为谋(《》论语)⑦人道是，三周赤壁国郎(《念奴娇·赤壁怀古》)⑧臣之所好者道也(《庖丁解牛》)⑨吾来道夫先路(《离》骚)道理风尚道路方法、策略思想、学说志趣、意向、说谈论天道，自然的律规同“导”，引导例句活用型及类释义①以为轮②假舟楫者，非能水也③假者，非舆马利足也④积善成德，而神明自得⑤用心一也⑥其下人也亦矣圣远⑦是故圣益，圣愚益愚4.词类活用使用法，使曲动弯名作，游泳词动词使用法，使动……快形容作名，善行词词作形容，一数词词专名作，低于词动词形容作名，词词“圣”，人；圣“愚”，愚人⑧小而学大遗⑨吾而从师之/孔子师郯子⑩而耻于学师形容作名，词词“小”，小的方面；“大”，大的方面名的意用法，以词动……为师形容的意用法，以词动……为耻5.特殊句式例句句式特点(指出志标词)①有槁暴，不挺者，使之然虽复也②，取之于，而于青蓝青蓝③蚓无爪牙之利，筋骨之强④句之不知，惑之不解读⑤不拘于时⑥无以至千里判句，志：者断标词……也后置句，志：于状语标词定后置句，志：之语标词前置句，志：之宾语标词被句，志：于动标词固定句式，志：标词“无以”，有用没来……的6.文化常识(1)君子：特指______________的人。“君子”一出自《易》，被全词经面引用最后上升到士大夫...