2024年新高考语文 板块6 古诗词阅读与鉴赏 课时58 比较赏析——整体把握,求同辨异.pptx本文件免费下载 【共71页】

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古诗阅读与鉴赏板块六比较赏析——整体把握,求同辨异学案58复习任务在整体把握的基上形象、言、技巧、情感等方面做好比析,一步础从语较赏进提升古水平。诗鉴赏考情微观年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点2022全国甲卷《画眉鸟》《画眉禽》这两首诗中,画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。(6分)物象作用比较①随着新课标群文学习理念的落地,高考会越来越重视对群诗学习及群诗比较的考查。②比较考查的角度在形象、语言、技巧、情感等方面都有所涉及,或求同,或辨异,或求同辨异。③设题考查的方式有两种:一是一生(陌生之诗)一熟(学过或接触过的);二是两生并考(两首诗全是陌生的)。全国乙卷《白下驿饯唐少府》本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作,但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。(6分)抒情手法比较浙江卷《楼前》《过勤政楼》分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。(6分)情感、写法比较2019全国Ⅲ卷《插田歌(节选)》与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比,这几句诗的语言风格有什么不同?(6分)语言风格比较考情微观2016全国丙卷《内宴奉诏作》诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软,眼昏犹识阵云高”,你认为哪一种比较好?为什么?请简要分析。(5分)语言比较①随着新课标群文学习理念的落地,高考会越来越重视对群诗学习及群诗比较的考查。②比较考查的角度在形象、语言、技巧、情感等方面都有所涉及,或求同,或辨异,或求同辨异。③设题考查的方式有两种:一是一生(陌生之诗)一熟(学过或接触过的);二是两生并考(两首诗全是陌生的)。这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似,但情感基调却有所不同,请指出二者的不同之处。(6分)情感比较知识图要活动一掌握形象、语言的比较赏析(一)形象比较赏析(2022·全甲国)阅读下面两首宋诗,完成后面任务。眉画鸟修欧阳百千意移,山花紫高低。啭声随红树始知向金听,不及林自在啼。锁笼间眉禽画文同日窗生好,一初听下高。尽闲风声笼公庭事人皆散,如在千岩万壑中。简鉴赏《眉》:前句眉在林百千、情歌唱、自由画鸟两写画鸟间啭声尽翔的情景,展了广的自由空。后句大自然中的眉被飞现阔间两将画鸟与装的中的眉行比,出了中眉的悲哀。关进饰华丽笼画鸟进对写笼画鸟这眉上就是人的照。人入官,就得不自由了,不能画鸟实际诗写诗进场变所欲言了。首表了人仕宦生活的倦和自由自在的田畅这诗现诗对厌对园生活的向往。《眉禽》:首人在公事之余,听到眉的叫,得画这诗写诗画鸟声觉自己仿佛置身于千山万壑之中,胸,怡然自。人通怀尽显开阔乐诗过画眉的啼叫,托了自己适的心情,表了自己向往自然的超不凡鸟衬闲达脱的志趣。精读这一篇,会读这一类1.下面是首的思路,合文本出空缺容。两诗导图请结填内千啼百,高低跳啭跃如在千岩万壑2.咏物诗(案见学52“活一动”)练透这一群,会做这一类1.下列首的理解和析,不正确的一是对这两诗赏项A.和文目大体相同,都是以眉作直接描象的咏物。欧诗诗题画鸟为写对诗B.所的眉在花木自由行,文中的眉在中。欧诗写画鸟间飞诗画鸟则笼饲养C.外的眉,其叫有差,而文此未涉及。欧诗认为鸟笼内画鸟鸣声别诗对并D.中的欧诗“林间”文中的与诗“千岩万壑”具有大致相同的文化含意。√A歌材的判有。乍一看,《眉》和《眉禽》项对诗题类别断误画鸟画都是以眉描象,都是咏物。上,里涉及画鸟为绘对应该诗实际这“咏物诗”的念理解。咏物以概问题诗“物”所咏象,容上以为对内对“物”的致描摹主,主上托物言志,通细为题过“物”寄托作者的情思志趣。来《眉》,人的情思依托于眉的描出,欧诗画鸟对画鸟写与叙说传达来是咏物;文《眉禽》,容上看似诗诗画内写“物”(鸟),上不实际并是,而是写“人”,主上是直接抒人的所所感,不符合咏物题发诗见诗的要求。2.首中,眉所起的作用不相同。要分析。这两诗画鸟并请简答案(参考答案)欧阳修托物言志,通过对比画眉鸟在不同的环境中的叫声,将画眉鸟作为寄托情怀的对象,抒发诗人归隐山林、挣脱羁绊、向往自由的情怀。文同侧面描写,捕捉公庭事简人皆散后画眉啼鸣的独特感受,恰如千岩万壑的自由灵魂,衬托出了诗人高洁出尘、闲散淡...

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