古诗阅读与鉴赏板块六赏析表达技巧(二)——精准判断，精析效果学案57复习任务1.析描、抒情和技巧。赏写结构2.掌握表技巧的答范。达题审规考情微观见学案56知识图要见学案56活动一赏析描写、抒情和结构技巧(一)赏析描写技巧描就是通一定的作手段写过写(如生形象的言、朴素直白的动语对话)，把人物或景物的具体形象地描出。是文作常用的状态绘来这学写表方式。描的作用是再自然景色、事物情，描人物的形貌及达写现状绘心世界，使人物活的境具体化。所追求的表效果是用文字内动环它达绘形色地再客事物的绘声绘现观“子样”，者如其人，如其，如让读见闻声其境。根据象不同，描主要有景物描和人物描。临对写写写两类1.景物描写其技巧主要有：(1)景角度：写①察序，如由近及、由外至、由高到低等；观顺远内②感官角度，如听合、味等；视结觉与触觉③色彩角度，如暖色、调冷色。调(2)描方法，主要有合、合、正合、白描、写动静结虚实结侧结细描等。节写(3)修手法，如比、比等。辞喻拟请判断下列诗句的描写角度或手法。句诗描角度或手法写①人桂花落，夜春山空。月出山，闲静惊鸟春中。时鸣涧(王《》维鸟鸣涧)②多少恨，昨夜魂中。似游上苑，梦还旧时如流水如，花月正春。车马龙风(李煜《望江南》)合、以动静结动衬静合虚实结③已衾枕冷，窗明。夜深知雪重，讶复见户时折竹。闻声(白居易《夜雪》)④上寒山石斜，白云生有人家。停坐远径处车林，霜叶于二月花。爱枫晚红(杜牧《山行》)⑤船西舫悄无言，唯江心秋月白。东见(白居易《琵琶行》)⑥翠柳，一行白上天。两个黄鹂鸣鹭青(杜甫《句》绝)、、听合，触觉视觉觉结面烘托侧近合、高低合远结结面描侧写听合、色视结绘声绘2.人物描写人物描技巧同散文、小中描一，有正面描写说写样写(肖像、言、语作、心理、神及描动态细节写)、面描侧写(通他人境托过与环衬)等。就古而言，更看重作、肖像、描境烘托。诗动细节写与环请判断下列诗句所用的描写手法。句诗描手法写①千呼万始出，抱琵琶半遮面。唤来犹(白居易《琵琶行》)②五陵年少，一曲不知。争缠头红绡数(白居易《琵琶行》)③不，泣涕。，笑言。见复关涟涟既见复关载载(《诗经·氓》)作描、描动写细节写面描侧写比、神描对态写④著我裙，事事四五通。绣夹(《孔雀南》东飞)⑤泉下相，勿今日言！黄见违(《孔雀南》东飞)作描动写言描语写(二)赏析抒情技巧中古典歌大部分是抒情，非常注重抒情，而且抒情手段国诗绝诗多，主要分：一是直接抒情极两类(直抒胸臆)；二是接抒情，可以间化借景抒情、借物抒情、借事抒情、借古细为讽(伤)今、用典抒情，一点同表手法有重合之。这现处请判断下列诗句所用的抒情方式(若是间接抒情，则须指出具体的抒情方式)。句诗抒情方式①无落木下，不江。边萧萧尽长滚滚来(杜甫《登高》)②故神游，多情笑我，早生。国应华发(《念奴苏轼娇·赤壁古》怀)③无限江山，容易。别时见时难(李煜《浪淘沙令》)④手相看眼，竟无凝噎。执泪语(柳永《雨霖》铃)借景抒情直抒胸臆直抒胸臆事叙(细节)抒情⑤凭：廉老矣，能否？谁问颇尚饭(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭古》怀)⑥零落成泥碾作，只有香如故。尘(游《卜算子陆·咏梅》)用典抒情借物抒情(三)赏析结构技巧古之美，在的是其意境和神韵，外在的是其采、律和。诗内辞声结构美的主，必凭借美的形式，才能激出美感受。在外在形式题须组织发审上，是其重要的一方面。体了人的作思路，又承结构极个它既现诗写载着歌的思想容和人的思想感情。因此，歌，除了析言诗内诗鉴赏诗赏语技法之外，我要了解歌的一般特点，以便快速敏地整体把们还诗结构锐握歌。诗古典歌的思路大都是由景到情，由景到理，由事到理，而近体诗诗的是：起结构—承—转—合。古常用的技巧有：诗特点效果巧索设线索有事、物、情。置索，使更，容更线线线线设线结构严谨内集中。山开门见歌就入正，不拐抹角，宗明，直接点。诗开头进题弯开义题抑合扬结要褒的人或物先其不足，要的人或物先其。对扬写对贬损写长处抑有先后抑和先抑后之分。扬扬扬卒章志显人往往在歌的尾表自己的心志或情，点明主旨。诗诗结达怀以景情结歌的收束部分以景代情作，使得歌诗结诗“此无情有情...