小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点29读写结合与教考衔接高考作文怎么考教育部考试院《2022年高考语文试题评析》——“关联教材，提升课堂质量效率”：试题材料呼应教材，题干设问、答案设计注意与教材中的重点内容建立知识链接，增强和教材的关联度；并充分考虑新旧教材更替的因素，优先选择新旧教材中都有的传统经典课文为关联对象，灵活运用显性关联和潜在关联两种方式，引导教学重视教材、用好教材，将功夫下在课堂内，以提升课堂质量的方式来提高学生成绩。2023年全国甲卷写作试题“人·技术·时间”，材料的思辨性特征明显；全国乙卷写作试题“一花独放不是春”，使用两则内容相关而富有张力的材料；新课标I卷写作试题“故事的力量”，材料围绕特定的话题组织；新课标II卷写作试题“青少年自己的空间”是一道读写结合类试题，材料是从试卷内其他模块的材料中衍生出来的。是高考全国卷中首次正式使用读写结合类的题目。写作与阅读材料有一定的关联性和对话性。由于是首次使用此类题目，所以考察程度不深，作文题目只和阅读材料进行了弱关联，避免阅读障碍造成审题立意困难。从备考角度而言，注重返璞归真，打通教考的联系，明确备考路径。高考命题的依据是课标，教材编写的依据也是课标，所以，高考考查的关键能力和学科素养必然隐含在教材中。从这个意义上讲，学好教材就可以从容地应对高考。作文备考中，要将新教材每个单元的“单元学习任务”，分解到早读或者测试题中，熟悉答题规范；以新教材单元学习任务为主线，完成相关写作练习。年份卷别作文题主要内容分类2021新高考Ⅰ毛泽东关于强弱问题的论述思辨新高考Ⅱ漫画“人”思辨/个人成长全国甲“可为与有为”青年与时代全国乙加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想个人成长2022新高考Ⅰ本手、妙手、俗手思辨新高考Ⅱ选择·创造·未来国家认同全国甲《红楼梦》材料移用，借鉴化用，根据情境独创思辨全国乙双奥之城“跨越，再跨越”国家认同2023新高考Ⅰ故事是有力量的国家认同新高考Ⅱ安静一下不被打扰个人成长全国甲技术、人、时间思辨全国乙习总书记的两段讲话，有关国际关系、文明互鉴国家认同小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2023年全国新课标Ⅱ卷作文题目形式上也进行了突破性尝试，是一道全国卷从未涉及过的读写结合作文题。应该说，这道作文题是一次大胆的突破，从命题精神到命题形式，从命题材料到命题立意，都完全打破了原有的窠臼，面貌焕然一新。命题者别出心裁，把语言文字运用和写作结合到了一起，有效规避死记硬背和“机械刷题”。命题材料本卷言文字用试语运II提到的“安一下不被打”的想法，在代少年中也不。少年在静扰当青鲜见青学、生活中，有希望有一自己的空，放松，沉淀，成。合以上材料一篇文章。习时个间长请结写相较于2022年接近500字的题目而言，本次高考作文的命题材料语言简练，内涵丰富，不在审题立意环节设置迷惑，更不会刻意给考生增加阅读障碍，为的就是让考生能够集中精力表达真情实感，抒写内心真实的体悟与思考。如何解好一道“读写结合类”材料作文题呢？正本溯源从阅读到写作，“原来的配方，熟悉的味道”说起来，读写结合并不是什么新创举，这本来就是语文学习的基本途径之一，阅读与写作相辅相成也不是什么高深的教学理论，不仅古已有之，读写结合也并不是第一次出现在高考试卷中，早在2016年高考北京卷中就出现了这种作文题型。【原题呈现】《白鹿原上奏一支老腔》述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一“酣淋漓”的感。某意响记种畅觉种上，可以“老腔”已超越其形式本身，成了一象征。义说艺术为种以“‘老腔’何以令人震撼”，一篇文。请为题写议论要求：老腔的魅力去，不要局限于忠散文的容，点明确，据充分，合理。从说开陈实内观论论证作为地方性高考试题，当年这道作文题甫一面世，就赢得一片叫好，因为不仅是联系了文学阅读的内容，更是体现了文化认同、文化自信的时代主题，对学生的文化视野、思维能力等做了综合考查，也体现了北京试卷的创新...