小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com对点练案26精准概括文意一、名句默写1．补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹丕在《典论·论文》中对文章的价值给予前所未有的崇高评价。他肯定文章是“________________，________________”。(2)《归去来兮辞》中“______________________，______________________”两句，表达出陶渊明的觉醒，过去的事不可挽回，但当下和未来可以把握。(3)魏征《谏太宗十思疏》中，用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果的句子是“________________，________________”。二、专项训练(一)概括内容2．阅读下面的文段，完成文后题目。上后充等，欲因匈奴衰弱，出兵其右地，使不得西域。魏相上与将军赵国议击复扰书曰：谏“者匈奴有善意，所得民，奉之，未有犯于境；屯田，不足致间尝汉辄归边虽争车师意中。今欲兵入其地，臣愚不知此兵何名者也。今郡困乏，父子共犬羊之裘，闻诸将军兴边令草之，常恐不能自存，以兵。今郡守相多不，俗尤薄，水旱不。今左莱实难动国实选风时右不此，乃欲兵介之忿于夷，殆孔子所忧发报纤远谓‘吾恐季之不在臾，而在之孙忧颛萧墙也内’。”(自《治通节选资鉴·》汉纪)魏相反对出兵匈奴的依据是什么？请简要概括。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．阅读下面的文段，完成文后题目。宗即位，拜中舍人。丁，起。常召便殿，方奏事，疾作仆地。侍掖出真书内艰复见内，太，相，以疾亟。明年正月，宗，以先，衾褥，曰：医诊视抚问继闻真临视许归赐“此朕尝御者，故暗，亦足御道途之寒。虽”又遣侍送供，至澶州，卒，年五十一。内护帐(自《宋史节选·宋湜》传)宋湜病重之后，真宗皇帝是如何待他的？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)概括原因4．(2020·新高考Ⅰ)阅读下面的文段，完成文后题目。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com左光斗，字直，桐城人。授御史，巡中城。捕治吏部豪吏。出理屯田，因遗选视恶条上三因十四，悉允行。水利大，北人始知稻。劾魏忠，光斗其，又攀议诏兴艺杨涟贤与谋与共崔呈秀私，忠其党咸怒。文言，入光斗名，遣使往逮。父老子弟首龙发赃贤暨复构狱拥马哭，震原野，亦雪涕。容城奇逢者，士也，定鹿正以光斗有德于畿号声缇骑为孙节侠与兴辅，倡醵金，生之。得金千，代，其，而光斗已同日卒所，五议诸争应数谋输缓狱与涟为狱毙时年七月二十有六日也，年五十一。(自《明史节选·左光斗》传)孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗？救助成功没有？请简要说明。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．阅读下面的文段，完成文后题目。屈突通，雍州安人。帝幸江都，令通安。兵起，代王遣通屯河。至长炀镇长义进东军潼，文所阻，不得，相持月余。通又令和夜文，和，悉其。或关为刘静进显袭静显军溃虏众通降，通泣曰：说归“吾蒙重恩，事主，受人厚，安可逃？有死而已！国历两禄难”……从平薛，珍物山，皆取之，通无所犯。高祖而曰：举时积诸将争独闻谓“公正奉，著自清国终始，名下定不也。虚”(自《唐节选旧书·屈突通》传)唐高祖对屈突通赏识有加的原因有哪些？请简要概括。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)概括人物形象...