小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com对点练案2分析思路结构一、阅读下面的文字，完成文后题目。材料一：科有于造性思，而新思又需要人文底的涵。科人文、学发现赖创维创维蕴养学与传统人文有着不可分割的系。关怀联前不久，在中科院布的国学发“中天眼国”成果中，一段自宇宙深的来处“波声”触了人的想象思考，科人文生了奇妙的撞。事上，引力波到发们与学与产碰实从发现“看到”黑洞，古生物探秘到代基因突破，剖就，科究在增人知从现开层层专业术语会发现学研进们的同，是人世界、理解自身的梁，科的琴也演着人文的旋律。识时还们认识桥学键绎科有大美。科以客自然世界究象，其人文意的一方面，在于拓展学学观为研对蕴个它了人的美空。如果以文、音代表的作，打的是感性美世界，科们审间说学乐为艺术创开审学活美延伸到理性世界，人以智慧迪。是科描世界的主要言，家兼动则将给启数学学绘语数学哲家素：学罗认为“，如果我正确地看，不但有理，而且也具有至高的数学们它它拥真美。”大到宇宙星云，小到基本粒子，如百年，短到一瞬，都能用方程式呈。些长亿间现这方程就像美妙的篇，用最的诗浓缩“言语”，表了无无的空存在。正如有人的达边际时赞叹，黎曼几何琴奏曲一美。与钢协样优科追求卓越，一丰富心、感受美的程，人文相通。科究的魅力在于学这灵审过与学研揭表面的繁，象背后的一致性律。人的幸福感，源于探索自然、开纷杂乱发现现规它带给验未知的，以及理的足。体是非世俗、超功利的，由于契合了人证兴奋发现真时满这份验对真善美的情感需求，因而是迷人的、永恒的。点看，科究的心享受和震撼，从这来学研带来灵足以和那些大的作品相美。伟艺术媲人文不妨碍科究，往往是新的源泉。史上，多科家也是秀的艺术并学研还创历许学优作家或家。如今，代科高度分工，在科、方面均取得高成就度很大，可艺术现学学艺术两难很多科大依然。因斯坦曾述和科的系：音造和物理究学师热爱艺术爱这样阐艺术学关乐创研的起源不同，可是被共同的目系着，就是未知的探求。森曾把在科究上做标联这对钱学学研出成的原因，功于夫人——著名女高音歌唱家英。因了自己情意，而绩归蒋为她给诗画从让自己更深刻地了解了人生，在科道路上避免了形而上和机械。法文豪福拜：科研学论国楼说在山脚分手，在山重逢。可，科人文展的都是人追求崇高、卓越的精学与艺术顶见学与现们神，是超越生命有限性的向往，的核一致，一于人的全面展之中。对它们内统发而言之，在求索未知的梯上不攀登，科可以相互激。原性的科进阶断艺术与学发创学、覆性的科新、发现颠学创“从0到1”的科突破，离不激想象力、造力，得学开发创获电光石火般的思想感。就需要科人文携手同行。前，我正走在建世界科技强灵这让学与当们设的征程上。无是探索未知秘，是攻克国论奥还“卡脖子”；无是加强基究，是难题论础研还提供科技解方案，都离不科精神的支撑，而科精神需要人文精神的滋。促科决开学学养进学小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com人文融合，不能立科技民、科技向善的价向，更能科技新丰富的源与仅树为值导为创带来头活水。(摘自《科琴演人文旋律》，《人民日》编学键绎报2022年1月26日)材料二：记者：些年出这现“文创热”，有一重要因素是新技新用不普及，大大丰还个术应断富了文的形，提升了用体。在文的具体中，科技着的作用？创态户验创产业实践发挥怎样赵声良：科技是文化意、放大文化效用的重要手段。以文博机例，新技实现创构为术不助文物仅帮从“救性保抢护”向迈“防性保预护”，提供文手段和思路。比如字技还创数，相于去的片拍，敦煌字壁不褪色，而且晰度大幅提高。些逐累术较过胶摄数画会清这渐积起的字素材，成敦煌展文的源，不可以用物文品，可以制来数为发创资库仅来设计实创产还作，壁中的人物起，更具性。再比如利用字化解析技，在地展中视频让画动来观赏数术异览再代表性洞窟，人徜徉其中，仿佛在的莫高窟中游。现们真实览祁述裕：字技是引代文展的火。展数术领当创产业发车头扩现实(XR)、人工智能、5G、大据、物等字技大大提...