小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com押天津卷1—3题语言基础核心考点考情统计考向预测备考策略词语的正确使用2023·天津卷1、强化题型与语段材料之间的联系，综合中国文化、文学常识进行考查；2、语句连贯方面，可能会融入所背诵的初高中古诗词理解与应用进行综合考查；3、更加侧重学生在基础知识点方面的识记情况，在识记的基础上进行理解性的综合运用；4、增加材料的阅读性以及阅读难度。1．①对词语（含成语）意义的正确理解；②对词语（含成语）使用对象的准确把握；③对词语（含成语）的感情色彩与语境感情色彩的准确判断；2．排序题，要求将一组顺序打乱的句子按一定的逻辑关系重新排列；复位题，要求将从语段中抽出的句子放到合适的位置；衔接题，要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置上填入合适的词语和句子，使语意连贯。语句连贯病句辨析与修改词语的正确使用2022·天津卷语句连贯文学文化常识词语的正确使用2021·天津卷语句连贯文学文化常识一、（2023年·天津·高考真题）阅读下面一段文字,完成1-3题。音乐，充满奇情幻想，它对人类来说有着一种不可摆脱的魅力。古人听了一曲好的音乐，说有“绕梁三日”之感。孔子在齐国听到《韶》乐,甚至“三月不知肉味”。唐代是一个诗和音乐的时代，在那个时代，诗和音乐结合的盛况,表现在诗被谱之以曲,可以随处演奏咏唱；也表现在音乐已成为诗人们创作诗歌小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com时喜爱的()，出现了不少将音乐美与文学美结合得很好的作品。其中韩愈的《听颖师弹琴》，白居易的《琵琶行》，李贺的《李凭箜篌引》，不仅表现了无比美妙的音乐世界，而且也体现了令人惊叹的音乐美,堪称精品中的精品，被推许为“摹写声音至文”。这些作品把前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设的神奇音乐境界,堪称千古绝唱。白居易描摹形象，严格按照音乐的本来面貌，全部运用人们生活中()的事物设喻，朴实自然，亲切可闻；李贺则运用了大胆的夸张、神奇的想象、瑰丽的比喻,足使鬼泣,极其浪漫；而韩愈不论描摹音乐形象，还是()音乐效果，既不乏巧妙的夸张、丰富的联想、新颖的比喻，又让人虽感到奇险而不觉得怪诞。清代方扶南评价这三首诗说：“____。”这看来是很有道理的,因为它恰好说明了这三首诗在音乐描写上所表现出来的不同风格。（取材于郑喜林文章）1.依次填入文中括号内的词语,最恰当的一组是A.题材司空见惯渲染B.题材触手可及浸染C.体裁司空见惯浸染D.体裁触手可及渲染【答案】A【解析】本题考查考生在语段中辨析和正确使用词语的能力。本题答案为A项。“题材”指构成文学和艺术的材料,即作品中具体描写的生活事件或生活现象;“体裁”指文学作品的表现形式,可以用各种标准来分类。结合语境,《听颖师弹琴》《琵琶行》《李凭箜篌引》均以音乐为内容,而非以音乐为表现形式,所以“题材”更合适。“司空见惯”表示看惯了就不觉得奇怪;“触手可及”意为手一伸出去就能触摸到,结合语境,应为“司空见惯”。“渲染”是国画的一种画法,指用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果;“浸染”意为逐渐沾染或感染,此处借国画技法表述文学表现手法,结合语境,“渲染”与“音乐效果”搭配更合理,应为“渲染”。2.下列填入文中画线处的句子,最恰当的一项是A.韩足以移人,李足以惊天,白足以泣鬼B.韩足以移人,李足以泣鬼,白足以惊天C.韩足以惊天,李足以泣鬼,白足以移人D.韩足以泣鬼,李足以移人,白足以惊天【答案】C【解析】本题考查考生选择正确语句,使语言表达连贯、准确的能力。本题答案为C项。选项语句涉及和上小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com下文的关联,原文写“白居易描摹形象”运用人们生活中的事物设喻,“朴实自然,亲切可闻”,可以推断其表现出来的风格是“移人”;而文中又明确说李贺诗“足使鬼泣”,故结合选项可以选出最恰当的一句。3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是A.这些作品以前所未有的高超艺术和出神入化的描写创设的神奇音乐境界,堪称千古绝唱。B.这些作品以前所未有的高超艺术和出...