2025年文学类文本阅读解题思路及预测考点1客观选择题复习目标1.了解选择题有关内容和艺术特色设误类型。2.准确辨析判断选项。精练真题明确考情【选择题解题攻略】高考考查内容：客观题（选择题）的设置，更有利于考生以题读文，为全面理解文本打开一扇大门。解答选择题，要了解小说小说主要内容（写什么）和艺术特色（怎么写）两个方面。一是写什么，集中于艺术形象（人、事、景）、作品主旨（情感、哲理）、写作意图；二是怎么写，集中于结构技巧（结构、线索、思路）、表达技巧（表达方式、表现手法）、作品语言（字、词、句，修辞手法）。题题干形式：基于上面考查内容，选择题考相关内容（写什么）和艺术特色（怎么写）。老高考融合这两点，以一道理选择题形式出现，题号7，分值3，题干统一表述为：T7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）。新高考分两道选择题，题号6和7，分值共6分，题干多表述为：T6.下列对文本相关内容的理解，不正确（正确）的一项是（）T7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确（正确）的一项是（）2023年新课标Ⅰ卷T7新变化，对文本中四处画线部分的句子进行分析与鉴赏，更贴近文本的情境化理解。形式如下：T7．对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（解题方法：一、正常思路：选择题解题“3步骤”第一步：圈画选项信息点。快速浏览各个选项，圈画出重点信息，如评价赏析选项中有关语言、人物、环境、思路、主题判断、作者情感、艺术手法等方面内容的名称术语。第二步：回归原文找对应。根据选项内容回归原文寻找对应，筛选信息类的选项应注意是否改变原文判断，评价赏析类的选项应特别关注标注的信息点是否有原文依据。第三步：逐项排除定答案。根据“知识性错误”优先的原则，先将有“知识性错误”的选项挑选出来，然后再考虑赏析不当的选项，最后确定答案。二、解题关键：确认答案“4对比”对比的目的就是找到微小的错误，也就是命题人精心设置的陷阱。1.对比故事情节。一是看选项复述的小说情节、细节，与原文相比，有无“添枝加叶”（复述情节的过程中，故意添加小说情节里没有的内容）、“张冠李戴”（复述情节的过程中，把这个人物的想法、说法等，转嫁给另一个人物）、“强加因果”（分析情节、人物时，强加因果关系，或对原因、结果的分析不正确）等。二是看选项分析的小说情节、细节的作用，与原文相比，有无“偏离创作意图”,是不是存在过度解读、曲解文意和无中生有。2.对比人物形象。看选项概括的小说人物个性，与原文相比，有无“曲解人格”（概括人物性格时，或歪曲，或贬低，或拔高）等。看选项对小说人物心理的分析是不是符合原文语境。选择题在人物心理、情感变化分析这一块，是命题密集点，也是难点。3.对比思想意蕴。看选项分析的小说主旨、情节内涵、人物语言行为等，与原文相比，有无偏离作者的思想情感、歪曲作者的创作意图等。4.对比艺术手法。看选项分析的小说艺术特色，有无“手法误判”（错误地界定小说的表达方式、修辞手法、表现方法）、“效果误解”（对小说表达方式、修辞手法、表现方法追求的效果进行错误解读）等。上面讲到的“3步骤”和“四对比”只是一种解题技法，解题的能力来源于两点：一是考生的阅读素养，认真阅读小说文本，读懂是王道；二是考生对小说知识体系的掌握程度选择题高频陷阱以下列举选择题命题人喜欢设置的陷阱样式，解题重在第一时间快速识破这些陷阱。下面讲到的五种常见陷阱，同学们一定要熟记于心。每种陷阱以高考真题为例，同学们可以对高考题目进行一次全方位回头看。还可以结合这些真题，对题目的陷阱进行一次再实践、再思考。以下精华内容，请认真阅读、思考并总结吸引。陷阱01情节设错陷阱设置:选项曲解某一情节的作用,颠倒情节顺序,或夸大某个情节甚至曲解文意，无中生有。应对技法:细读选项，找出关于情节的敏感点，确定原文区域:然后根据相关语境，概括情节，并思考情节作用，最后再与选项比对，看表述对象或内容是否一致。例【2024年九省联考】T6B.知道曾明是个盲人后，刘主任并没有改变自己调解纠纷时的惯常做法,这说明刘主任对人一视同仁,维护他...