2025年文学类文本阅读解题思路及预测考点12意蕴类探究（主旨情感、语句意蕴）复习目标1.掌握多层面、多角度分析原则。2.掌握常见意蕴分析题的分析要领。根植教材1.小说相关的人文主题目标学习任务群人文主题目标文学阅读与写作了解反映党领导人民进行革命、建设、改革伟大历程的作品，关心当代文学生活。中华传统文化经典研习了解能够反映体现民族审美趣味，增进中华优秀传统文化理解，提升对中华民族文化认同感、自豪感、文化自信的作品。如《促织》《林教头风雪山神庙》。中国革命传统作品研习了解反映革命传统，特别是能够反映党领导人民进行革命、建设、改革伟大历程的作品，感受作品中革命志士和英雄人物的艺术形象，感受其无私无畏的爱国精神。如《党费》《百合花》《荷花淀》等。学习任务群人文主题目标中国现当代作家作品研习了解反映改革开放以来社会主义先进文化，体现中国现当代文学思想性、艺术性、观赏性有机统一的价值取向的作品。如《哦，香雪》《祝福》《阿Q正传》《边城》《荷花淀》等。外国作家作品研习了解若干国家和民族不同时期的社会文化面貌，感受人类精神世界的丰富，培养阅读外国经典作品的兴趣和开放的文化心态。如《复活》《老人与海》《变形记》《百年孤独》《大卫·科波菲尔》等。跨文化专题研讨深入了解外国文学名著和文化经典的若干专题，思考丰富多样的人类文化，汲取人类思想精华，培养开放的文化心态，发展批判性思维，增强文化理解力。2.新教材人文主题的学习规划教材小说单元人文主题必修上小说单元青春激扬：关注国家命运前途，激发青春热情，追寻理想，拥抱未来。必修下小说单元观察与批判：观察社会生活，思考人生问题，批判性地看待社会现实和人生世相。不朽的红楼：养成阅读的习惯，享受阅读，与经典对话，提升审美情趣和审美品位。选择性必修上小说单元多样的文化：感受人类丰富多彩的文化风貌，培养文化认同和文化自信。选择性必修中小说单元苦难与新生：思考革命的意义，理解革命文化的精神内涵，树立文化自信、道路自信。选择性必修下小说单元时代镜像：关注现当代文化现象，弘扬社会主义先进文化，注重个性发展，拓展人生视野。考向一物象意蕴小说中的物象种类很多，就其内容而言，有事物、景物、动物；就其地位而言，有主体物象（贯穿全文的）和次要物象（只出现在文中某处的）。物象意蕴“3发掘”物象的意蕴有很多，有实指义、指代义、双关义、象征义、主题义等，一般要结合小说的情节、人物、环境和主题来思考。首先看文中有无揭示意蕴的提示性词语、句子。如果有，找起来既准又快；更多的情况下是没有，要靠读者品读、感悟。可以循着以下思路思考、发掘：由外到内由物象的外在特征到其内在精神气质由实及虚由物象的自身意思到附着在其上的虚指意思，如象征义、比喻义、情感义。由表入里先由该物象最表层的意思入手再到其语境义，尤其是深层义。考向一物象意蕴【解题通法】精准审题题干中有“内涵”“含义”“意蕴”“言外之意”之类的文字。思考角度①分析语句内容。②分析语句涉及的物象的描写。③分析语句使用的表达技巧，从表达技巧本身的特点来理解。答题模板①分出层次：作者角度＋作品角度＋读者角度。②选择角度：字面意思＋历史意义＋时代意义＋普遍意义。考向一物象意蕴考向一物象意蕴考向一物象意蕴考向一物象意蕴考向一物象意蕴考向一物象意蕴考向一物象意蕴考向一物象意蕴考向一物象意蕴考向一物象意蕴边练边悟阅读下面的文字，完成后面的题目。烛焰（节选）台静农晚春的一个早晨，早餐以后，大家都期待着吴家的少爷出殡。妇女们盼望更切，在后街住的，却早到认识的店铺里等着。这些人好像上元节看春灯似的，然而大家的心情却不是那样的愉快。有些人家将表示哀悼的门灯已经挂在门口了，虽然烛犹未燃。“说是辰时，现在应该发引（俗称发殡）了。”天宝号的东家王华亭向他对门糖号的管事江仲和说。考向一物象意蕴“吴三爷家近几年命运实在坏，这样好的少爷居然不在了，没想到将媳妇娶到家冲喜也无用。”“按理冲喜是见效的；不过新人一到家，病人即有起色才好；要不然，是不好的。吴家少爷当喜轿到时，还在床上发烧得...