2025年高考语文一轮复习讲练测（新教材新高考）名篇名句默写古诗文阅读模块2025年高考语文一轮复习讲练测01考情分析备考策略目录contents02知识导图思维导航03考点突破考法探究04热考题型解题策略05真题感悟命题洞见01考情分析考点要求考题统计考情分析名篇名句默写（72篇）①2021年到2024年，全国卷、新高考卷（新课标卷）均是情境式理解性默写，分值6分。②考题既有古文，也有诗词，一般两者会兼顾出现。③考题填空侧重考查一些含有生僻字、易错字的句子。名篇名句默写试题多为根据语言情境填空。这种默写实际上是“古诗文情境式理解性默写”，也即在给出语境的情况下，根据语言提示填写正确的诗句。与以前的识记默写填空相比，情境式理解性默写更强调对古诗文内容的理解与情感的把握。备考策略：1.背诵高中《语文课程标准》中指定的72篇古诗文，理解文句（诗句）内涵。2.清理72篇古诗文句中的通假字、同音字、生僻字及同音异形字，防止写错别字。02知识导图03考点突破考点一阐释型默写阐释型默写题，侧重考查诗文句的思想内容与情感取向。在题干所提供的语境材料中，对要求默写的语句有具体阐释或明显暗示。【题型示例】（1）（2024新高考Ⅰ卷）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“，”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。（2）（2023新高考Ⅱ卷）陆游《临安春雨初霁》中“，”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜考点一阐释型默写【参考答案】（1）其称文小而其指极大，举类迩而见义远（2）小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花【解题方略】例（1）中，从后文中“宏大意旨”与“列举浅近事例来传达深远意蕴”可以看出，原文中“其称文小而其指极大，举类迩而见义远”两句符合它的诠释。例（2）中，提炼关键词“看似闲淡”，实则“彻夜难眠”可选出对应的语句“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。考点二衔接型默写衔接型默写题，从语意看，题干提供的语境材料与要默写句子前后衔接，一脉相承。换句话说，被默写的句子是材料句的一部分，在语句内容上能前后承接。【题型示例】（1）（2023年全国甲卷）《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始有很多人进谏，以至“”；过了几个月后,则“”。（2）（2023新高考Ⅰ卷）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“”。考点二衔接型默写【参考答案】（1）门庭若市，时时而间进（2）草创未就，就极刑而无愠色【解题方略】例（1）中，根据衔接词“以至”“则”可知，应填的两句是表结果的“门庭若市”“时时而间进”。例（2）中，根据阐释“自己编写《史记》”“便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成”，便可准确写出答案“草创未就”“就极刑而无愠色”。考点三比较型默写比较型默写题，题干所提供的语境材料中的名言名句和要求默写的句子形成比较。比较的具体角度包括：思想情感、哲理观点、意境或写作手法等。【题型示例】（1）（2023年全国甲卷）鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗“，”,描写相近动作,抒写近似心情。（2）（2023年全国乙卷）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“，”两句所写的景致非常相似。考点三比较型默写【参考答案】（1）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然（2）玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶【解题方略】例（1）中，以鲍照“对案不能食，拔剑击柱长叹息”相类比，根据关键词“描写相近动作”,“抒写近似心情”提示，表达内心愤懑之情，便可写出正确答案：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。例（2）中，与张孝祥“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”相类比，描写舟泛水上的境致，可写出正确答案：“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。考点四意象型默写意象型默写，是以意象为着眼点进行命题。意象既有开放性，凡是符合意象特征的答案都可以；意象又有限制性，不符合意象特征的答案不能答题。【题型示例】（1）（2023年全国甲卷）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常...