高考语文总复习课件第三部分语言文字应用专题八正确使用词语(包括熟语)命题探究考向分析正确使用词语(包括熟语)，指正确理解词语的含义、用法和色彩，并辨析词语与具体语境是否协调；或者根据语境，选用、填写恰当的词语，在具体的语境中考查词语的使用(续表)题型分布从2020年、2021年的新高考卷来看，成语的辨析和使用是考查重点，以考查句中成语使用和辨析的方式为主，题型为选择题，分值为每题3分。2022年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷仍然考查成语的使用，题型改为填空题，分值仍为每题3分。2023新高考Ⅰ卷没有直接考查本考点，而是结合“辨析和修改病句”“赏析语言的表达效果”进行综合考查；2023新高考Ⅱ卷仍然考查成语的使用，题型仍为填空题，分值降为每题2分高考演练1.(2023年新高考Ⅱ卷，有改动)请在文中横线处填入恰当的成语。那次云南之行，有一意外收，就是看到了冲皮影。个获腾戏那天上，到一家古色古香具有民族特色的店用餐，吃晚饭饭到一半，服通知，皮影始了。我放下碗，下了。务员来戏开饭楼《龟》正在上演，水塘，一只仙雅地舞着，着，着，与鹤边鹤优踱鸣盼着，着；另有一只，爬上了水塘的土墩，舒四肢，顾寻觅乌龟伸，享受着宁，享受着美景。仙了，去停头颈静鹤发现乌龟飞过在背上，用的喙去啄的，快地把乌龟长长乌龟头乌龟飞头缩进壳里，四肢也了去，任仙如何啄，如何，如何焦急，缩进鹤气恼乌就是然不，仙龟岿动让鹤①____________，以至于本是利者应胜的仙，反而着急地叫了又叫鹤……我皮影有趣，服就介，皮影是地居民见对戏兴务员绍说戏当喜的形式，有悠久的史。皮影是用皮或牛皮刻成闻乐见艺术历驴人物、物，用着，再接小竹竿。人在幕后操着动细绳拴连艺纵小竹竿，皮影手投足，舞弄棍，冲，无所不能，往则甩枪骑马杀往令观众②____________。解析：本题考查学生正确使用成语的能力。第①处，根据语境，乌龟把头和四肢缩进壳里，让仙鹤无可奈何，对付不了，应填表示没有处置办法的成语，如：无计可施、一筹莫展、无可奈何。第②处，根据上文“皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能”，可推断是写皮影戏生动多姿，吸引观众的表演场面，可填“如醉如痴”“赞不绝口”“叹为观止”等。答案：①无计可施/一筹莫展/无可奈何②如醉如痴/赞不绝口/叹为观止2.(2021年新高考Ⅰ卷，有改动)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()快的鼓敲起，的雄舞起。欢锣来欢腾狮来“元宵、‘四闹学史’”文明示实践范活昨日在市文化中心隆重行，活动艺术举动分为“四史”猜色文化、非展示民俗文化、曲唱谜颂红遗传戏联扬传文化三篇章。民俗党史彼此交融，代统个与传统与现______。元宵上活直播里线动间________，一于党史知和场关识传统民俗知的直播宣识讲“圈粉”无，党、年志愿者以及数辖区员青现场观众________地入直播，感受日的快氛。宣进间节欢气讲员平易的、幽默的口吻以及十分接地的宣容，使得收看话语气讲内直播的群听得又得牢。众既进记文化展日，日承文化。剪灯，传统现传统节传统节传传统纸谜描城物；秧歌花鼓，播代精神。火花踏歌行，古绘乡风传时树银新韵文明。一席风颂________的文明盛宴，市民近距离感受到让文化的深厚魅力和日的厚氛。传统传统节浓围A.交相辉映喧闹无比络绎不绝原汁原味B.相互映衬热闹非凡连绵不断原汁原味C.相互映衬喧闹无比连绵不断汁醇味正D.交相辉映热闹非凡络绎不绝汁醇味正解析：本题考查学生辨析与正确使用成语的能力。第一空，交相辉映：指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。相互映衬：利用客观事物之间相似或相反的关系，以次要形象映照衬托主要形象的写作技法。根据语境“民俗与党史彼此交融”，可知两者是不分主次的，所以“传统和现代”也是不分主次的，选“交相辉映”合适。第二空，喧闹无比：指声音特别嘈杂，周围环境不安静，导致人的心里很烦闷，含贬义。热闹非凡：形容热闹的场面或景象。语境是指元宵线上活动直播间里“圈粉”无数的火爆场面，选“热闹非凡”合适。第三空，络绎不绝：形容人、马、车、船等连续不断。连绵不断：形容连续不止，一直都不中断。语境是指辖区党员、青年志愿者以及现场观众不...