高考语文总复习课件第三部分语言文字应用专题九赏析词语和句子的表达效果考向分析新课标卷在赏析词语和句子的表达效果这个考点上很少单独设题，一般在文学类文本阅读中通过鉴赏句子加以考查。在“语言文字应用”中考查这一考点是高考最新动向及独特的命题视角。考查语言表达效果的切入点有二：一是词语的表达效果，二是句子的表达效果(主要是原句与改句的效果比较)。这一考查方向体现了语言表达手段的综合运用和表达效果的全面分析。主要赏析角度有表达技巧、语言表达、思想感情等题型分布2023年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷，2022年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷，2021年新高考Ⅰ卷均考查了赏析词语和句子的表达效果这一考点。就题型来看，主要是主观题，分值为4～5分命题探究高考演练1.(2023年新高考Ⅰ卷，有改动)文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。天是越越冷了，祥子似乎到。心中有了一定的主意，来没觉眼前便增多了光明；在光明中不得寒冷。地上初冰凌，会觉见连便道上的土都凝固起，出干燥，，黑土的色已微来处处显结实颜...微发些，像已把潮散。特是在一早，被大起的土黄气尽别清车轧..上着几霜，小尖溜溜的把早霞吹散，露出高棱镶条边风极极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉一，凉他的袖口，使车跑趟风飕进他全身像洗冷水澡似的一哆，一痛快。嗦.解析：本题考查学生鉴赏语言表达效果的能力。由题干可知，考生需要先明确叠词的效果，如音韵美、画面美、渲染强化、描摹性等。文中三个重叠形式“处处、微微、早早”显然比“处、微、早”在语意表达上更能强化文意。然后结合各自的语境分析。如“处处”，意思是“到处”“各个地方”“所有地方”，文中“处处显出干燥，结实”是说便道上到处都是干燥、结实的。而“处”意为某个地方，“处处”显然比“处”的范围广。如“微微”，意思是“稍微”，表示数量不多或程度不深，是程度副词，两个“微”叠用形容程度更轻，文中“黑土的颜色已微微发些黄”是说黑土发黄的色彩很浅，在程度上比“微”更轻。如“早早”，是时间副词，文中“祥子愿意早早的拉车跑一趟”是说祥子拉车的时间很早，两个“早”叠用比“早”更能凸显时间之早。答案：①三个重叠词语“处处、微微、早早”与“处、微、早”相比，语意得到了强化；②“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实；③“微微”表示程度不深，比“微”程度更轻，更能表现出黄色之浅；④“早早”意为很早，比“早”更突出祥子拉车的时间之早。2.(2023年新高考Ⅱ卷，有改动)文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？那次云南之行，有一意外收，就是看到了冲皮影。个获腾戏那天上，到一家古色古香具有民族特色的晚饭店用餐，吃饭到一半，服通知，皮影务员来始了。我放下碗，下了。《戏开饭楼龟》正在上演，水塘，一只仙与鹤边鹤雅地舞着，着，着，优踱鸣盼着，着顾寻觅；另有一只，爬上了水塘的土墩，舒四肢，乌龟伸，享受着宁，享受着美景。仙了，去停头颈静鹤发现乌龟飞过在背上乌龟……解析：本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。画线部分“优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着”采用“……着”的相同句式，形成排比，句式整齐，音韵和谐，“着”字着重体现出仙鹤从动作到神韵的一系列进行时的状态，生动形象活泼。而改句“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，仅表明仙鹤的动作，句子韵律感不强，也不如原句生动形象。答案：原句画线部分采用“……着”的相同句式，形成排比，句式整齐，音韵和谐，生动形象活泼。而改句仅表明仙鹤的动作，句子韵律感不强，也不如原句生动形象。【知识储备】一、表达技巧三角度表达技巧可以进一步分为修辞手法、表达方式和表现手法三个角度。修辞手法作用比喻化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。生动形象地写出了……(对象)的……(特征)比拟给物赋予人的形态情感(指拟人)，或使人具有物的动作情态(指拟物)，描写生动形象，表意丰富借代以简代繁，以实代虚，以奇代凡夸张烘托气氛，增强感染力，增强联想；营造气氛...