小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点15情节1.考情探究（考点分布、命题规律及备考策略）2.考点精讲（基础知识、结构精讲、方法指导、易错点剖析）3.好题冲关（基础、提升、真题）1.考点分布（2024年九省联考）8.小说直至最后才交待刘主任是个盲人，但前文已有多处细节予以暗示，请找出相关细节。（2024年·新课标Ⅱ）6．C．端午节的前一天，叶桃把陈千里买的橘红糕扔到一边，半天不理他，反映出她斗争经验不足，关键时刻不能很好地控制情绪。（2022年·新高考全国Ⅰ卷）8．舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。（2021年·新高考I卷）6．A．用煤油箱改造水桶子，既说明王木匠手巧，也为后文故事情节发展埋下伏笔。（2021年全国乙卷）8.王超杰为什么选择《秦琼卖马》的唱段，且唱得壮气不足？请简要分析。2.命题规律及备考策略【命题规律】1.形式上，主观题与客观题兼具，体现出命题的灵活性。2.考查上，重视与文本内容，人物形象等的结合，重视读懂文本。【备考策略】1.落实基础。掌握基础知识，扎实阅读素养。2.回归教材。落实好教材内文本的解读，注重积累。3.加强练习。通过针对性练习，掌握鉴赏技巧。一、基础知识情节结构基本结构（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）特殊结构摇摆式（一波三折）；欧·亨利式（意料之外，情理之中）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com作用开端暗示主题、暗示人物命运引起读者阅读兴趣引出下文，为下文埋伏笔交代环境、背景渲染气氛、酝酿情感发展、高潮情节上：展现小说的主要矛盾人物上：塑造人物形象，展现人物性格主题上：表现小说主题结构上：与前文照应、为下文蓄势（承上启下）结局写景结尾照应开头、深化主题给读者想象的空间、耐人寻味大团圆结尾符合大众审美需求与期望升华/彰显了小说主题结构上首尾照应、完整欧·亨利式结尾使故事横生波澜，震撼人心，引人思考与前文的伏笔照应意料之外，情理之中在高潮处结尾引发读者思考，留下了想象的空间悲剧式结尾深化了小说的主题引起人们对人物命运的同情，更感人令人回味，发人深思留白式结尾给读者留下想象空间让读者进行艺术再创造补充说明式有对上文情节的呼应和解释悬念的作用使故事情节更加完整人物形象更加鲜明进一步深化主旨抒情议论式突出主旨，令人深思，给人启发。二、结构精讲1.结构类型（1）单线结构基本模式为开端一发展一高潮一结局，有的前面还会有序幕，后面还会有尾声。目前高考选文多为这样的结构模式。（2）双线结构由两条线索组成，或一明一暗，或一主一副。（3）摇摆式即“一波三折”。大多数小说情节的发展并不呈现为一条直线，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么，然后再回到轨道上来，这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（4）对话式以人物在特定场景中的富有个性的对话，构成作品的主体。这种形式便于突出人物性格特征，结构简洁明了。采用对话的方式，直接切入生活的横断面，透视人物的精神世界，将他们各自所持生活态度的差异显示出来；在有限的篇幅里，折射出较丰富的思想。（5）突转式又称“欧·亨利式”，在结尾处揭示真相，这个真相通常出人意料，但回顾前面的情节，一切又都在情理之中，从而增强小说情节的生动性。（6）蒙太奇式也叫镜头组合式，把几个不同时间、地点的镜头连接起来，使之指向和表现同一主题。几个镜头的衔接，能营造意境，表达出作者的思想。2.结构手法①制造情节波澜手法及效果（1）悬念：设置在开头，引领下文,引人入胜；设置在文末,有意料之外、情理之中之效；设置在矛盾处，串联情节，深化内容。（2）抑扬：使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性。（3）对比：渲染气氛，表现事物，突出主题。（4）衬托：使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。（5）突转：收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。（6）误...