小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com学案13分析形象作用和文本特征——立象尽意，据理解文复习任务1.把握物象的含义和作用，以及人物形象的作用。2.理解小说的文本(文体)特征，掌握“理论(评论)—文本”互证题的解题方法。考情微观1．形象作用年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点2021新高考Ⅰ卷《石门阵》小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。(6分)分析物象含义①人物形象有形象特点概括与形象作用两个题点，前者是考查重点，后者考查并不常见。②物象考题虽然不像人物形象那样是高频考点，但近年来也是热度不减。③物象题的两个题点——含义与作用同等重要。2020新高考Ⅱ卷《大师(节选)》本文多次提到“板凳”，这是富有意味的细节。请分析这里“板凳”的用意。(6分)分析物象作用2016全国丙《玻璃》“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。(6分)分析人物作用2.文本特征年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点2022全国甲卷《支队政委(节选)》《长征：前所未闻的故事(节选)》这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。(6分)文体特征及艺术表现比较(小说与回忆录)(1)从文本、文体特征入手考查考生对小说的阅读，这是一个新的命题点、新方向。(2)命题着力点在对小说虚构与真实的本质特征的认识上。2021新高考Ⅱ卷《放猖》《莫须有先生教国语》文本二指出，教小孩子作文要“能懂得小孩子的欢喜”，谈谈文本一是如何实践“能懂据理解文小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com得小孩子的欢喜”这一主张的。(6分)(3)考查以两种题型进行：①以“个”考“类”(该篇文本所体现的文体特征)；②据理解文[给出文学理论或评2019全国Ⅰ卷《理水(节选)》《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。(6分)文体特征分析(历史小说)1．形象作用2．文本特征前备知识——小说本质特征和元素特征一、小说的本质特征虚构与真实是小说的本质特征。抓住小说中“虚构”与“真实”二者的辩证关系，学会小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com从文体特征的视角审视小说文本，从文体视角考虑小说的情节安排、人物塑造、主题达成、审美效果等，既有利于深入把握小说作品的内容，深入领会作家的创作意图，在对小说的分析解读以及考试应对中有一种豁然开朗的感觉，也有助于小说深度阅读能力与审美鉴赏能力的有效提升。1．虚构性与真实性虚构是小说的本质特征，甚至是小说的灵魂。没有虚构，就没有小说。虚构的特质是想象、夸张、怪诞和荒谬。小说家是专业“说谎者”。小说是一种想象的艺术，它经由想象所显示的那个世界是一个相对独立于现实的虚构世界，绝然有别于我们置身其中的触手可及的现实世界。小说中的真实不能只局限于现实里业已发生的事情，小说中的真实是一种想象和虚构的真实，是一种真实的谎言。小说最终要表达的不是某种事实，而是一种具有审美魅力的真实。艺术的真实固然与生活的真实有关，但艺术的真实绝不等同于生活的真实。小说即便写的是历史或广为流传的故事，也可以进行再度创造甚至虚构。真实与虚构二者似乎朝着两个方向前进，有着不可调和的张力，但二者在小说中却如同血与肉一样难以分开，现实是虚构的支点，虚构则提升了现实，使现实摆脱了庸俗。小说通过真实和虚构的结合，更好地反映生活和历史的真实，使读者在领略生活和历史的同时感受到艺术真实的魅力。典题赏读小说是虚构的，又是生活的真实反映，请从“虚构”与“真实”的角度简析本文的基本特征。(于博《豆香》黄飘)答案①小中，于放等人物以及于放抗小分攻打城前后生的故事是的。说带领联队庆发虚构②北抗在其苦的件下持抗日，明，得到群的支持，抗士手足情东联极艰条坚军纪严并众联战深，些都是的。这真实③小通和的合，更好地反映生活和史的，予说过真实虚构结历真实赋生活和史美价，更能感染者，使者在略生活和史的同感受到的魅历审值读读领历时艺术真实力。2．真实性与文学性小说是一种文学...