小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com必背二120个常见文言实词(一)爱愛愛爱小篆隶书繁体楷书简体楷书“爱”繁体字写作“愛”，形声字，据《说文解字》和小篆字形，从“夊”部，(ài)声。本来是行走的意思，后来假借来表示仁爱、给人以恩惠的意思。字义例释①恩惠古之遗爱也。(《左》传)②疼爱，爱护爱其子，而之。择师教(《》师说)③喜欢，爱好秦爱奢，人亦念其家。纷(《阿房》宫赋)④爱惜，珍惜使六各国爱其人，足以拒秦。则(《阿房》宫赋)⑤羡慕，欣赏吾爱孟夫子，流天下。风闻(《孟浩然》赠)⑥爱戴不苛，士以此宽缓爱用。乐为(《李列》将军传)⑦吝啬，吝惜不爱珍器重肥之地。宝饶(《秦》过论)识记方法“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意思，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”。成语助记爱(同情)莫能助爱(喜爱)屋及乌爱(喜爱)不释手(二)安安安小篆隶书楷书小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com“安”是会意字，小篆上边是“宀”字，表示屋子，下边是“女”字。合起来指女子在家安心生活，不必外出担风险。表示安定。字义例释①安稳，安定，稳固雨不风动安如山。(《茅屋秋所破歌》为风)(活用)使……安定(安心)之，既来则安之。(《季氏伐臾》将颛)②平安，安全大臣亡罪夷者十家，灭数安危不可知。(《武》苏传)③养生衣食所安，弗敢也。专(《曹》刿论战)④习惯，满足安于、遇而现状随安⑤安放，安置安扎寨营⑥安逸，安适然后得一夕安。寝(《六》国论)⑦怎么，哪里臣死且不避，卮酒安足！辞(《宴》鸿门)沛公安在？(《宴》鸿门)识记方法“安”的本义即“安全、安定”，“安全”了就会感到“舒服、安逸”，后又用于使动义“使……安”，由此又可推出“安放”“养生”等义。成语助记居安(安稳)思危安(安生)身立命生于忧患，死于安(安适)乐安(安然，坦然)之若素安(平安)然无恙安(安居)土重迁安(安适)居乐业(三)被被被小篆隶书楷书“被”是形声字，小篆从“衣”部，皮声。表示被子。字义例释①bèia．表示被动流风总被雨打吹去。风(《永遇乐·京口北固亭古》怀)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comb．被子(只在口语中使用)准着备被、枕，只索昏昏沉沉的睡。儿儿(《亭送》长别)c．覆盖成，妻言，如归闻被冰雪。(《促》织)d．蒙受，遭受万虽被戮，有悔哉！岂(《任安》报书)②pī，同“披”a．披散，散开屈原至于江，滨被行吟畔。发泽(《屈原列》传)b．披着，穿着身将军被。坚执锐(《涉世家》陈)识记方法“被”的本义就是“被子”。“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗？由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗？成语助记被(穿)褐怀珠泽被(覆盖)后世被(穿)甲枕戈被(披散)发佯狂(四)倍倍倍小篆隶书楷书“倍”是形声字，小篆从“人”部(即亻)，咅声(古音相近)。表示背向、背着。后引申为数量重叠(一倍)。字义例释①倍数秦之所得，而得者，其百较与战胜实倍。(《六》国论)②加倍，愈加，更加田家少月，五月人闲倍忙。(《刈》观麦)③同“背”a．背向，背着右倍山陵，前左水。泽(《淮侯列》阴传)b．违背，违反愿伯具言臣之不敢倍德也。(《宴》鸿门)识记方法“加倍”是后起常用义，“倍”的原义是“反”，即“背向、背着”，故而又可引申为“违背”，这一义项与“背”意义同。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com成语助记事半功倍(加倍)倍(加倍)道兼行(五)本本本金文小篆隶书楷书“本”是指事字，金文在“木”字(像一棵树)下加一点，表示树木的根部。表示植物的根部。字义例释①草木的根或茎干臣求木之者，必固其根闻长本。(《太宗十思疏》谏)②根本，基础，根源人反穷则本，故苦倦。劳极(《屈原列》传)③本来的，原来的此之失其谓本心。(《我所欲也》鱼)④推究，推原抑本其成之迹。败(《五代史伶官序》传)⑤原来，本来(副词)自言本是京城女。(《琵琶行序》并)识记方法“本”是指事字，指草木的根(今有词语“根本”)，比喻为“基础、本原”之义。事物的“本原”不容易弄清楚，所以需要“推究”。...