小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com对点练案41分析修辞手法构成及表达效果一、专项训练(一)选择题1．下列各项中，和文中画横线的句子所用修辞手法相同的一项是()一般，生活中的丑不但引起人的、不快、受等否定性的情感反，来说会们厌恶难应_还引起心等生理上的强烈反感，如的噪音十分刺耳，斑离的色彩令人目眩，会恶锵锅铿锯驳陆死打的螂常常惹得人跟着一起手舞足蹈缠烂蟑它……于些端丑的象，人避之恐对这极对们犹不及，然不津津有味地欣、品味。是因丑作美活中的价，是同人当会赏它它这为为审动负值的本力量所追求的目背道而的。质标驰A．东风二月暖洋洋，江南处处蚕桑忙。B．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。C．金戈铁马，气吞万里如虎。D．相看两不厌，只有敬亭山。2．下列各项中，和文中画横线的句子所用修辞手法相同的一项是()史桑，我仍得中日甲午中北洋水全覆的烈，淞中中历写尽沧们记战争师军没惨沪会战国海自沉的无奈，军军舰“河事件银号”的屈辱，西沙海的辛酸。而今，战之重器巍然屹立国，不在着一民族的往，也在昭示着的未。仅诉说个艰难过它壮阔来A．何以解忧？唯有杜康。B．豆在釜中泣。C．歌台暖响，春光融融。D．烟笼寒水月笼沙。3．下列选项中，和文中画横线的句子所用修辞手法相同的一项是()不久，卷柏又重新扎根生存在了那里，在几次根拔出，几次又不了的情下，将动况便它再也不，在里安居了。动这乐业A．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。B．烛明香暗画堂深，满鬓青霜残雪思难任。C．多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。D．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(二)主观题4．文中画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。珠峰由南至北，自高而低，形成一系列自然分。在珠峰北坡，候干寒，降水量少，带气植被稀疏，石嶙。在珠峰南坡，林翠葱郁，草甸野花星布。乱峋层苍山岳的冰川，雪中的生，天上的禽，皆是珠穆朗交曲中生的音符。灵鸟玛响动小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．文中画波浪线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。中的秋天，扁豆是餐上常的蔬菜。家家的房前屋后，常能到窈窕的身记忆桌见户户见它姿。，母在老家屋后的菜里下几扁豆。不意，的扁豆藤蔓已蜿儿时亲总会园种颗籽经间长长匍匐，爬了笆架，藤蔓，翠叶。蜒满篱缠缠绕绕叠叠含苞放的扁豆花天喜地装扮着大自绽欢然，淡紫的、粉白的。宛如无的蝴蝶停栖枝。数头一秋天的寂寥。扫答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．文中“要阵容不要内容，要颜值不要价值，要热度不要深度”采用...