小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com学案80图文转换——精准读图，转准信息复习任务掌握六类图文转换题的答题要领。考情微观年份卷别设题角度命题特点2018全国Ⅰ卷流程图转换①它曾在2015～2018年考查三次，近五年未考，成为轮考点。②就以往命题而言，所选图表鲜活，以流程图/框架图与徽标为重点，每年命题均有变化。③就命题趋势而言，随着新高考命题灵活性增强，它有“复出”的可能。全国Ⅲ卷构思框架图转换2016全国甲、乙、丙卷构思框架图转换2015全国Ⅰ、Ⅱ卷徽标类转换知识图要见本学案中“点拨关键”活动一答好徽标类与框架流程图类转换(一)徽标类转换徽标，即徽记、标志，它言简意赅、高度凝练、意蕴丰富。一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等，甚至带有宣传和鼓动性质。解答徽标类转换题，需要深入分析图像、形状、颜色等各种元素及其组合后的内涵。因为在考题中颜色要素一般不作为重要元素来考虑，所以应重点分析徽标的构成元素分别承载的含意、各元素及其组合后所反映的主题。2022年3月28日，国家智慧教育公共服务平台正式启动上线。该平台是教育部教育技术与资源发展中心主办的智慧教育平台，可提供丰富的课程资源和教育服务。下面是教育部组织开展的智慧教育门户LOGO设计中一则入围作品的主体图形。请写出该标志除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答：________________________________________________________________________答案(1)构图要素：该图由“智”字及传统水波纹构成。(2)寓意：二者结合，寓意“智者乐水”，水长年积累、润物无声的特点，彰显智慧教育的本质及服务意识；二者共同构成太极走势，象征智慧与平衡。解析(1)干要求题“出志除文字以外的要素写该标构图”，志中，除了有标“家智慧国教育公共服平台务”的中英文，有字还汉“智”以及的水波。传统纹(2)智者水，取自孔子乐“仁者山，智者水乐乐”。将“智”字中水波相合，与国传统纹结体水的大智慧，水自高往下流，年累月，亦可水滴石穿，智慧育平台相契合。现处淌长与教“智”水波的合，形成太的走，太有之意，同太又是中智慧的与纹结极势极辩证时极国传统象征，意味理性又活。尽显泼(二)框架流程图类转换框架流程图是采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，用语言将所示内容表达出来。这类题型与实际生活联系紧密，能够突出考生在实际生活中运用语言的能力，也是比较新颖的题目，符合新课标精神。(2018·全国Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答：________________________________________________________________________答案(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。解析流程有图“方框文字与”“及线条关联”基本元素。先看两类“方框文字与”元素。“方框文字与”分四次，上到下分境分析、自我分析，人定位、展为个层级别从别为环个发目，操作策略，估反。成文字不能有些文字容，缺少了其中一都被标评馈转换时没这内个会扣分。四次容可四分句，同一次的容，就用列句的方式表示。个层级别内选择个层级别两个内并语再看“及线条关联”元素，方向次序定好了，表述按照线条将层级别顺规时从“境分析、环自我分析”始逐一向下展介，不能下面的开开绍从“估反评馈”起，更不能中的写从间“操作策略”始。开“境分析、自我分析，人定位、展目，操作策略，估反环个发标评馈”一为基本流程，完成了个“估反评馈”后，如果不意或要再一步展，可满教师进发从“境分析...