小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com新高考语文60篇必背篇目1（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）第46篇《念奴娇·赤壁怀古》一、默写闯关（一）挖空练习念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪（）尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周（）赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公（）当年，小乔初嫁了，雄（）英发。羽扇（）巾，谈笑间，（）（）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生（）发。人生如梦，一（）还（）江月。附：记忆导图将易写错的字每个写3遍淘郎瑾姿纶樯橹华尊酹（二）情境默写1.《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句：“（），（）。”2.在《念奴娇·赤壁怀古》中，作者从视觉和听觉角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子：“（），（），（）。”3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“（）”一句，写的是周瑜的儒将装束，“（）”一句，表明了周瑜的赫赫战功。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，先写“（）”，以美女衬英雄；再用“（）”，以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。【参考答案】1.人生如梦一尊还酹江月2.乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪3.羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭4.小乔初嫁了樯橹灰飞烟灭二、阅读闯关（一）课内阅读阅读下面唐诗和宋词，完成1-2题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀①春深锁二乔。念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。【注】①铜雀，即铜雀台。三国时期，曹操击败袁绍后营建邺都，修建了铜雀、金虎、冰井三台。1.下面对这两首诗词的理解不正确的一项是（）A．《赤壁》开头两句，描写发现旧日武器，磨洗辨认朝代的场景，引起人们冷静的历史沉思。B．《赤壁》后两句从正面落笔，选择了周郎以及他倚以致胜的因素——东风来写，含蓄蕴藉。C．《念奴娇·赤壁怀古》上阕即地写景，为风流人物、英雄豪杰——周瑜的出场作了铺垫。D．两诗作者，对同一个历史人物和事件产生了共同的兴趣，挖掘出历史给人的启迪作用。2.请从抒发情感的角度概括这两首诗词的异同之处，并结合文本具体分析。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【参考答案】1．B【解析】《赤壁》后两句是从反面落笔：假使当时东风没有给予周郎方便，那胜败就会异位，历史形势将发生改变。2．同：都是借典抒情。这两首诗词虽出自不同时代不同作者，但都寄托了他们怀古的幽情，抒发了自己对历史人物、事件的独到见解。异：两人看问题的角度不同，对历史事件的感悟自然不同。①杜诗认为周瑜在赤壁之战中是侥幸取胜，借此一吐其怀才不遇、抑郁不平之气。②苏词神游故国，仰慕英雄，感叹人生如梦，抒发自己功业无成的愤懑之情。（二）教考融合（一）阅读下面的文字,完成1～5题。材料一：从题材与形式上来分析，我国的古诗词艺术歌曲与西方的艺术歌曲之间存在共同之处，两者都是通过诗词的形式来表现作者的情感与意境。而不同之处在于，中国古诗词主要是通过吟诵的方式进行演唱，本身就具有韵律与节奏感，音乐主要是起到渲染烘托的作用。因此我国的古诗词艺术歌曲，在声乐领域中具有较大的影响力，传承的范围也比较广泛。我国古典诗词歌曲的演唱是有相应技巧的。在演唱歌曲时，要对歌曲的背景和文化底蕴有深刻的了解，除此之外还需要了解曲调的不同风格。中西合璧风格。这一类型的古典诗词歌曲，是在近现代时诞生的，作曲家主要通过引进西方先进的作曲方式，结合优美的音乐旋律，将古诗词所描绘的人物与景色，以及作者在创作时的内心情感表现出来。在近现代历史上，这样类型的作品有很多，比如《梅花引》《满江红》等。“中西合璧”类演唱风格的古典诗词歌...