小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第09讲选必《陈情表》《项脊轩志》一轮复习目录01模拟基础练02重难创新练03真题实战练一．基础选择题1．对下列句子中加点词的解释，完全正确的一项是()A.B.C.D.解析：A项，吊：安慰；B项，鲜：在本文中是“没有”的意思；D项，听：任从，在文中指应许。答案：C2．下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析：A项，放在动词前，表示对自己怎么样，可译为“我”/动词，表被动。B项，介词，比/介词，向。C项，动词，任，承担/副词，一定。D项，均为动词，结束、终了。答案：D3．下列句子中加点的词语，与现代汉语意思相同的一项是()A．零丁孤苦，至于成立B．欲苟顺私情，则告诉不许C．况臣孤苦，特为尤甚D．逮奉圣朝，沐浴清化解析：C.都是“孤单凄苦”的意思。A.古义：成人自立。今义：(组织、机构等)筹备成功，开始存在。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB.古义：申诉(苦衷)。今义：说给人，使人知道。D.古义：承受恩泽。今义：洗澡。答案：C4．下列句子中，与“项脊轩，旧南阁子也”句式相同的一项是()A．日影反照，室始洞然B．家有老妪，尝居于此C．久之，能以足音辨人D．妪，先大母婢也解析：D项与“项脊轩，旧南阁子也”均为判断句。答案：D二、语言文字运用阅读下面的文字，完成5～7题。《孝》中可以看出从经，孝道的涵是有次性的内层，而孝道的更是实践。不同的人针对，提出不同的范和准。如天子之孝是规标“者爱亲，不敢于人；敬者恶亲，不敢慢于人。敬于事爱尽亲，而德教加于百姓，刑于四海”。天子之孝更重要的是立身范为，以自己之孝天下百姓的孝道。侯来带动诸之孝是则“在上不骄，高而不危；制度节谨，而不溢满……富不离其身贵，然后能保其社稷，而和其民人”。侯之孝在于诸、循守法。是由侯的特地位定的规这诸独决，因他位高重，且富，为们权既贵皇帝很束到，其他人又无束，如果侯缺乏自我束力，就很容易造成因难约权约诸约“高”而“危”、因“满”而“溢”的局面，最致社稷不保。普通百姓，要得多，只要做到终导对来说则简单“用天之道，分地之利，身用，以父母谨节养”就行了。因此，位越高，孝道就越宏大，其价就越重大，其要求就越职值格，就越需要严。()。人斗的路三大个奋实践径围绕“职责”做基一一整体础并统为个，从而人心和到群体家和再到天下共和的方向。实现从个是中孝道最核心的价所在。这国传统为值5．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．层次分明事必躬亲谨言慎行以身作则B．条分缕析身体力行临深履薄挺身而出C．层次分明身体力行谨言慎行以身作则D．条分缕析事必躬亲临深履薄挺身而出解析：层次分明：形容事物的排列次序清楚。条分缕析：一条一条进行分析。形容分析得有条有理，很细致。根据语境，“层次分明”合适。身体力行：指亲身体验，努力实行。事必躬亲：凡事一定亲自去做。根据语境，“身体力行”合适。谨言慎行：说话和做事都小心谨慎。临深履薄：形容做事谨慎小心，提心吊胆。根据语境，“谨言慎行”合适。以身作则：用自己的行动做出榜样。挺身而出：指勇敢地站出来面对危难或担当重任。根据语境，“以身作则”合适。答案：C6．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A．尤为重要的是，中国的传统孝道不仅将个人、家庭和国家三者统一了起来，还把岗位职责、家庭职责与社会职责三者统一了起来B．尤为重要的是，中国的传统孝道不仅将国家、家庭和个人三者统一了起来，而且把岗位职责、家庭职责与社会职责三者统一了起来小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．尤为重要的是，中国的传统孝道不是将个人、家庭和国家三者统一了起来，而是把岗位职责、家庭职责与社会职责三者统一了起来D．尤为重要的是，中国的传统孝道不但将国家、家庭和个人三者统一了起来，也把岗位职责、家庭职责与社会职责三者统一了起来解析：由“国家、家庭和个人”与“岗位职责、家庭职责与社会职责”前后不照应，可以排除B、D两项；由两个分句间应为递进关系，可以排...