小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2023学年度第一学期徐汇区学习能力诊断卷生物学试卷（考试时间60分钟满分300分）2024.3一、（20分）三文鱼3.银鲑是市售三文鱼的一种，天然水域中因种间关系复杂（如存在淡水寄生虫）等，较难开展研究。某研究机构在实验室条件下，利用不同量的食物开展了对转基因（生长激素基因）银鲑及非转基因银鲑生长及存活情况的研究，以评估转基因三文鱼是否具有竞争优势，结果如表所示。[注：TT：转基因鱼50条。TN：转基因鱼和非转基因鱼各25条。NN：非转基因鱼50条]组别喂食情况饲养时间存活个体数（条）存活个体平均质量（克）TT食物充足34周2323.4食物短缺22.6TN食物充足2433.0食物短缺34.3NN食物充足253.9食物短缺380.8（3）大菱鲆和银鲑都是“冷水鱼”，可混合养殖。以下属于一个种群的是___。A.某养殖场内全部的大菱鲆和银鲑B.某养殖场内全部的银鲑A.某养殖场内全部的鱼D.某养殖场内全部的大菱鲆和另一养殖场内全部的银鲑（2）以下可以用来表述三文鱼与淡水寄生虫之间关系的是________（编号选填）①正相互作用②负相互作用③作用双方都受害④作用双方一方受害⑤作用双方都受益⑥作用双方均不受影响（3）从生态系统信息传递角度，以下分析错误的是________。A.某养殖场因空间封闭，不存在任何生物间的信息传递小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB.淡水寄生虫与宿主（三文鱼）之间存在信息传递A.某养殖场的无机环境与三文鱼之间存在信息传递D.三文鱼对环境信息的感知和反应是长期进化的结果（4）结合题干信息及所学知识，下列操作合理的是________。A.随机选取亲本三文鱼以获得遗传背景丰富的受精卵进行转基因B.可采用基因检测判断转基因是否成功A.不同组的三文鱼的投喂频率必须保持一致D.不同组进行生长情况及存活情况测定的频率必须保持一致（5）结合题干信息及所学知识，下列论述正确的是________。A.TN组中，食物的能量分别流向两种银鲑，因此能量并非单向流动B.TT组中，食物的能量只有部分被银鲑同化A.足量投喂食物，可以提高NN组能量的传递效率D.自然情况下，死亡银鲑的能量最终会流向分解者（6）对表中的数据进行分析，则TN组在充足食物投喂下，不同银鲑的质量分布最可能的结果是________（分布频率指某一质量的银鲑在整组饲养群体中所占的比例）。A.B.A.D.（7）从表中的数据可知，TT组和NN组在食物短缺时种群数量存在差异，造成这一差异的原因可能是：___________________________________________。（8）根据题干信息及所学知识，下列推测合理的是________。A.自然环境下三文鱼的种群数量会受到寄生虫的影响B.任何时候生食三文鱼都是安全的小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.转基因三文鱼进入自然环境后可能会被自然选择淘汰D.转基因三文鱼进入自然环境有助于提高生态系统的稳定性【答案】3.B2.④3.A4.BAD5.BD6.B7.与非转基因NN组银鲑相比，转基因TT组银鲑生长发育较快，存活个体平均质量较大，需要消耗食物也较多，在食物短缺时，因食物总数有限，使得存活个体数较少8.AA【解析】【分析】种群是在一定空间和时间内，同种生物所有个体的集合体。种群的特征包括数量特征、遗传特征和空间特征，其中种群密度是种群最基本的数量特征。种群是生物进化和繁殖的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。【小问3详解】A、大菱鲆和银鲑属于不同物种，不是一个种群，A错误；B、某养殖场内全部的银鲑属于一个种群，B正确；A、某养殖场内全部的鱼包含不同物种，不是一个种群，A错误；D、某养殖场内全部的大菱鲆和另一养殖场内全部的银鲑属于不同的种群，D错误。故选B。【小问2详解】三文鱼与淡水寄生虫之间是寄生关系，作用双方一方有利，对一方受害，正相互作用是对一方有利，另一方无影响或对双方有利，负相互作用是指竞争，④正确，①②③⑤⑥错误。故选④。【小问3详解】生态系统的信息传递发生在生物与生物之间，生物与环境之间，生物对环境信息的感知和反应是长期进化的结果，A错误，BAD正确。故选A。【小问4详...