小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com高中生命科学适应性练习（2022.06）考生注意：1.考试时间60分钟，试卷满分100分。2.本考试设试卷和答题纸两部分，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，写在试卷上一律不得分。一、选择题（每题仅有一个正确答案，共40分）1.蓝细菌是一类古老的原核生物。下列叙述正确的是（）A.没有内质网，但有核糖体B.没有成形的细胞核，但有核仁C.没有叶绿体，不能进行光合作用D.没有线粒体，不能进行细胞呼吸【答案】A【解析】【分析】蓝细菌是原核生物，主要包括颤蓝细菌、发菜等。蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。【详解】A、蓝细菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有内质网等，A正确；B、蓝细菌没有成形的细胞核，也没有核膜、核仁等结构，只有拟核，B错误；C、蓝细菌没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，C错误；D、所有活细胞都能进行细胞呼吸，因此蓝细菌虽没有线粒体，但能进行细胞呼吸，D错误。故选A。2.共生起源学说认为线粒体起源于被原始真核生物吞噬的好氧细菌，这种细菌和原始真核生物共生，并在长期的共生中逐渐演化成线粒体，下列证据支持该学说的有（）A.线粒体外膜与好氧细菌细胞膜的成分相似B.线粒体与好氧细菌都具有核糖体，能合成蛋白质C.好氧细菌有氧呼吸的主要场所是线粒体D.线粒体内膜与好氧细菌细胞膜的成分相似【答案】BD【解析】【分析】内共生起源学说认为：线粒体起源于被原始真核生物吞噬的好氧细菌；叶绿体起源于被原始真核生物吞噬的蓝细菌，它们与原始真核生物共生，并在长期的共生中逐渐演化成线粒体和叶绿体。【详解】AD、由于线粒体是由一种真核生物细胞吞噬原始好氧细菌形成的，因此线粒体的外膜可能来自于真核细胞的细胞膜，内膜来自于细菌的细胞膜，故线粒体的内膜与细菌细胞膜成分相似，这支持题干中的论点，而线粒体外膜与好氧细菌细胞膜的成分相似不支持题干中的论点，A错误；D正确；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB、好氧细菌细胞内含DNA、RNA和核糖体，核糖体能合成蛋白质，若题干观点正确，则线粒体内膜内的结构和好氧细菌内的结构相同，因此线粒体与好氧细菌都具有核糖体，能合成蛋白质，支持题干中的论点，B正确；C、好氧细菌是原核细胞，没有线粒体，C错误。故选BD。3.关于细胞核的叙述，错误的是（）A.有丝分裂过程中，核膜和核仁周期性地消失和重现B.蛋白质合成活跃的细胞，核仁代谢活动旺盛C.对细胞核内的DNA复制有调控作用的蛋白质在细胞质合成，经核孔进入细胞核D.真核细胞的染色质存在于细胞核的核仁中【答案】D【解析】【分析】细胞核的结构和功能：1、结构：（1）核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开；（2）核孔：能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流；（3）染色质：主要由DNA和蛋白质组成，DNA中储存着遗传信息；（4）核仁：与rRNA的合成以及核糖体的形成有关。2、功能：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【详解】A、在有丝分裂前期，核膜、核仁逐渐消失，在有丝分裂末期，核膜、核仁重新出现，故在有丝分裂过程中，核膜和核仁周期性地消失和重现，A正确；B、蛋白质合成的场所是核糖体，蛋白质合成活跃的细胞，需要大量的核糖体，而核糖体的形成与核仁有关，所以核仁代谢活动旺盛，B正确；C、蛋白质合成的场所是核糖体，核糖体分布在细胞质中，故对细胞核内的DNA复制有调控作用的蛋白质需在细胞质合成，经核孔进入细胞核，C正确；D、真核细胞的染色质存在于细胞核中，而不是核仁中，D错误。故选D。4.绿色植物的光合作用是在叶绿体内进行的一系列能量和物质转化过程。下列叙述错误的是（）A.弱光条件下植物没有O2的释放，说明未进行光合作用B.在光反应阶段，水的分解发生在类囊体膜内C.在暗反应阶段，CO2不能直接被还原成糖类D.合理密植和增施有机肥能提高农作物的光合作用强度【答案】A【解析】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，...