小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2022学年第二学期质量监控高三生物学试卷植物生理1.番茄原产南美洲，是一年生草本植物，由根茎叶组成。其中根和茎分别为地下和地上营养器官，叶中能进行光合作用，制造糖类等有机物质。番茄浆果中含有丰富的胡萝卜素、维生素0和B族维生素，既可作为蔬菜也可作为水果。（1）根尖、茎尖和嫩叶等生长活跃的部位能合成生长素。一定浓度的生长素除了可促进番茄果实的发育外，还能促进根和茎的生长，但生长素浓度过高反而会抑制根和茎的生长，这体现了生长素在调节植物生长时表现出_______________性。（2）如图1所示，光合作用过程中吸收、转换光能的色素分布在_______________（编号选填），光能最终转换成_______________能储存在糖分子中。（3）光合作用产生的可溶性糖中有些属于还原糖，可用_______________试剂鉴定。下列可溶性糖可能存在于番茄等植物中的是_______________。A．蔗糖B．果糖C．乳糖D．葡萄糖某科研小组以某种盆栽番茄为材料，设置“常温+常态CO2浓度”（对照）“常温+高CO2浓度”“高温+常态CO2浓度”“高温+高CO2浓度”共4个组进行实验，检测植株中的可溶性糖和淀粉含量变化。图2为实验45天时测得相关物质含量情况。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（4）科研小组在进行实验时，应设置的合理实验条件是_______________。（编号选填）①湿度相同②光照强度相同③CO2浓度相同④温度相同⑤每组30株番茄⑥每组1株番茄⑦番茄生长状况基本一致（5）一般果实中可溶性糖含量越高，果实的甜度就越高。据图所示实验结果分析可知，提高番茄果实甜度的措施是______________________________。（6）据图所示实验结果分析，与在常温下相比，不同的CO2浓度条件下，高温对番茄光合作用有什么影响？并说明理由。_____________________。【答案】（1）两重（2）①.③②.化学（3）①.班氏②.ABD（4）①②⑤⑦（5）提高温度和CO2浓度（高温和高CO2浓度）（6）根据“常温+常态CO2浓度”和“高温+常态CO2浓度”组对比可知，在常态CO2浓度条件下，番茄光合作用合成的可溶性糖含量基本不变，而淀粉含量明显增加，因此此时高温可促进番茄光合作用的进行；根据“高温+高CO2浓度”和“常温+高CO2浓度”组对比可知，在高CO2浓度条件下，番茄光合作用合成的可溶性糖含量略有增加，而淀粉含量却明显减少，因此此时高温不利于番茄光合作用的进行。【解析】【分析】1、一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，体现了生长素在调节植物生长时表现出两重性；2、光合作用分为光反应和暗反应，光反应场所为类囊体膜，暗反应场所为叶绿体基质。【小问1详解】一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，体现了生长素在调节植物生长时表现出两重性；【小问2详解】光合作用过程中吸收、转换光能的色素（光合色素）分布在光反应的场所③类囊体薄膜上；光合作用将光能最终转换成有机物中的化学能；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【小问3详解】葡萄糖等还原性糖中的醛基与班氏试剂中的Cu2+反应，加热后会出现黄红色沉淀，可用班氏试剂鉴定还原糖；选项中AB为植物特有的糖类，C为动物特有的糖类，D为动植物均有的糖类，故选ABD；【小问4详解】由题干信息可知，本实验的自变量为温度和二氧化碳浓度，因此需要控制相同的无关变量有湿度、光照强度、番茄生长状况等，每组番茄应选30株，避免偶然性对实验结果的影响，故选①②⑤⑦；【小问5详解】根据图2可知，高温+高CO2浓度组的可溶性糖含量最高，一般果实中可溶性糖含量越高，果实的甜度就越高，所以提高番茄果实甜度的措施是高温和高CO2浓度；【小问6详解】根据“常温+常态CO2浓度”和“高温+常态CO2浓度”组对比可知，在常态CO2浓度条件下，番茄光合作用合成的可溶性糖含量基本不变，而淀粉含量明显增加，因此此时高温可促进番茄光合作用的进行；根据“高温+高CO2浓度”和“常温+高CO2浓度”组对比可知，在高CO2浓度条件下，番茄光合作用合...