小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2065-2024学年宝山区第二学期期中高三年级生物学科等级考质量监测试卷考生注意：1．试卷满分100分，考试时间60分钟。2．所有答案必须填涂或填写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。3．单选题有一个正确答案，多选题有两个及以上正确答案，编号选填题有一个或多个正确答案。4．答题前，在答题纸上填写姓名、班级、学校和准考证号。珊瑚礁生态系统（20分）1.珊瑚礁生态系统因其生物多样性被誉为“海洋中的热带雨林”，珊瑚礁主要由珊瑚虫的分泌物堆积而成，许多珊瑚虫聚合生长构成珊瑚，珊瑚虫内胚层细胞中生活着可进行光合作用的虫黄藻、自身产生的色蛋白等使得珊瑚呈现各种颜色。图1为珊瑚礁中部分生物关系图。（1）若要构成一个完整的生态系统，还需在图1的基础上增加。A.生产者B.消费者B.分解者D.无机环境（2）当海水温度升高或盐度下降时，长棘海星幼体成活率将明显上升，一段时间后虫黄藻和珊瑚虫的种群密度将会发生的变化是A.前者增加，后者减少B.二者都减少B.前者减少，后者增加D.二者都增加（3）很多珊瑚虫具有绿色荧光蛋白，在一定条件下可发出绿光，用以招募附近水域浮游的虫黄藻进入其体内，该现象主要体现了生态系统的运行需。A.一定的结构B.能量的流动B.物质的循环D.信息的传递（4）虫黄藻能进入珊瑚虫内胚层细胞，可能与内胚层细胞的下列结构或生理现象直接相关_____________（编号选填）。①质膜的载体蛋白②细胞识别③质膜的流动性④细胞分裂珊瑚对环境变化及为敏感，海水表层温度（SST）的升高或除草剂污染就可能对其生长造成巨大影响，导致珊瑚虫体内虫黄藻减少或虫黄藻失去颜色，从而出现白化现象，若一段时间内影响因子消除，颜色可得小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com到恢复，长时间胁迫则珊瑚虫死亡，白化不可逆。（5）较短时间的SST升高，白化珊瑚能得以恢复的原因可能有。A.胁迫期珊瑚虫体内还有少量的虫黄藻为其提供物质和能量B.胁迫期珊瑚虫尽量增加对浮游生物的摄取B.SST恢复后珊瑚虫继续招募和吸纳D.虫黄藻胁迫期珊瑚虫充分利用自身储存的营养物质（6）科研人员预实验测得虫黄藻细胞密度和吸光度关系曲线如图2，将一定数量的离体虫黄藻在25℃进行培养，连续8天定时取样测定吸光度结果如图3。在以上预实验中，培养到第7天的虫黄藻密度为________________。进一步研究高温和扑草净（一种除草剂）对珊瑚白化的影响得结果如图4。其中YⅡ是珊瑚虫体内虫黄藻光合作用效率的指标，48、96为扑草净处理时间（小时），R48、R96为移除扑草净后的时间（小时），曲线①②③④分别为使用0、0.33、1、9ng/mL扑草净处理。（7）结合相关信息和图4可得出的结论有____________（编号选填）。①可能是珊瑚虫体内虫黄藻或色素的数量变化导致YⅡ变化②一定范围内随浓度增加扑草净会加剧珊瑚白化③高温和扑草净对珊瑚白化的影响表现为拮抗作用④高温和扑草净胁迫导致的珊瑚白化可逆小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（8）针对已经发生大面积不可逆白化的退化珊瑚礁，目前比较成熟的修复技术有两种。一种是人工移植：采摘供体珊瑚移植到退化区域，主要利用珊瑚旺盛的无性繁殖能力；一种是人工培植：供体珊瑚排卵时，收集受精卵，在养殖场内人工养殖后投放到退化区域。据此分析人工移植可能会__________（编号选填），人工培植可能会__________（编号选填）。①对供体区域的珊瑚造成一定伤害②短期经济成本较高③短时间提高退化区的珊瑚覆盖率④长期生态效果较好⑤增大修复区域珊瑚的遗传多样性⑥增加珊瑚疾病传播风险【答案】（1）BD（2）B（3）D（4）②③（5）ABBD（6）20（或19、21）×105个/mL；2.0（1.9、2.1）×106个/mL（7）①②（8）①.①③⑥.②②④⑤【解析】【分析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链食物网，生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量，食物链、食物网是生态系统的营养结构。【小问1详解】图中虫黄藻等属于生产者，珊瑚虫等属于消费者，要构成一个完...