小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com静安区2065-2024学年第二学期期中教学质量调研高中生物学试卷2024.04考生须知：1．答题前，请将你的姓名及准考证号认真填、涂在试卷和答题纸上。2．本试卷共8页，满分为100分。考试时间为60分钟。3．所有答案必须涂（单选题、多选题、编号选填题）或写在答题纸的相应位置上。一、土壤碳库（22分）1.“碳中和”指BO2的产生和吸收实现抵消，达到相对“零排放”。节能减排、碳封存等都是实现碳中和的重要手段。碳封存就是把大气中的BO2存储在自然界的一些碳储库（如土壤碳库）中。图1表示某生态系统，“地上”为几种主要生物组成的食物网，“地下”为土壤碳库的部分来源。枯枝落叶等植物组分经土壤动物、微生物分解后的残余碳也会在土壤中积累下来。（1）图1所示生态系统中，狼属于____。（编号选填）①生产者②消费者③分解者④第一营养级⑤第二营养级⑥第三营养级（2）如果该生态系统遭遇干旱，可能会导致兔的种群数量____（增加/减少）；如果该生态系统遭遇大火，而后又逐渐恢复，该过程属于____（初生/次生）演替。（3）在图1所示生态系统中，狮的种群数量很少，可能的原因是____。A.能量在沿营养级单向流动中逐级递减B.物质在生物群落与无机环境间不断循环B.在该生态系统中，狮处于最高营养级D.环境污染物通过食物链在生物体内富集（4）在草原生态系统中，鹿、兔等食草动物的奔跑速度很快，下列对此现象的分析合理的是____。A.为了避免被狮等动物捕食，鹿、兔等动物定点突变出了快速奔跑基因B.为了获得充足的食物，鹿、兔等需要不断练习奔跑，增强了奔跑能力小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB.奔跑速度快的鹿、兔不易被狮等动物捕食，更容易在生存斗争中存活D.奔跑速度慢的鹿、兔繁殖能力弱，没有生存斗争，奔跑能力得不到发展（5）根据图1，选择适当的编号，补全该生态系统碳循环示意图。①树、草②鹿、兔、狼、狮③土壤动物、微生物④光合作用⑤呼吸作用⑥富集作用⑦化石燃料燃⑧土壤碳库（1）____（2）____（3）____（4）____（5）____（6）____（7）____（8）____（6）研究发现木质素（主要存在于树干等木质部）会影响植物组分的降解速率（如图2所示），由图可知木质素会____（加快/减慢）植物组分的降解速率，从而____（增加/减少）土壤碳库的积累。由于土壤微生物能降解植物组分，由此推测土壤微生物不利于土壤碳库积累；但也有人认为土壤微生物在降解植物组分过程中大量繁殖，其残体与矿物结合，可在土壤中长期贮存，有利于土壤碳库积累。为此，科学家在蒙古大草原进行了测定，得到了图3所示的结果。其中，氨基糖是微生物残体的标志物，木质素酚是植物组分的标志物。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（7）由图3可知，蒙古大草原土壤碳库的主要贡献者是____（微生物/植物组分/无法判断），作出这一推断的理由是____。（8）根据图3草原生态系统测定结果得出的结论是否可以推广到湿地生态系统？下列有关其推广性及原因分析最合理的一项是____。A.可以推广，因为草原和湿地的植被均以草本植物为主B.可以推广，因为草原和湿地均有能量流动和物质循环B.不可以推广，因为湿地的土壤环境与草地有较大差异D.不可以推广，因为湿地的动物种类与草地有较大差异二、睡眠与摄食（34分）2.下丘脑是调节人睡眠、摄食等行为的重要结构，图1表示下丘脑参与的部分过程。瘦素是脂肪组织分泌的激素，其在血液中的含量与脂肪细胞中的脂肪含量正相关。（1）在图1所示调节过程中，促醒肽可以看做是一种____。A.激素B.神经递质B.细胞因子D.抗体（2）瘦素和促醒肽的结构单位均为氨基酸，但二者的生理功能却不相同，造成这种差异的原因是____。A.控制二者释放的信号类型不同B.释放二者的细胞的遗传物质不同B.合成二者的细胞器的结构不同小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD.构成二者的氨基酸的序列不同（3）我们常有这样的体验：吃饱后不再有摄食欲望且容易犯困。请结合题干和已学知识做出解释：__...