小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com虹口区2023-2024学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试高三历史试卷考生注意：本考试为闭卷考试，考试时间60分钟，满分100分。本考试分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写学校、姓名。所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。1.河流与文明河流作为一种自然力量，与人类社会之间存在着错综复杂的关系。河流——文明的温床（1）许多地区流传着关于大洪水的传说，而河流也孕育了文明的诞生。选出下列涉及洪水记载的文献所在区域（填写地图中的数字），并选出该地区的原产经济作物（填写字母）。A.稻和粟B.大麦和小麦C.玉米D.橄榄文献地区经济作物《吉尔伽美什》印第安人民谣《史记》《荷马史诗》（2）在亚洲，（）从印度河流域推进到恒河流域，把马和铁等带到印度。（填写字母）A.赫梯人B.雅利安人C.波斯人D.希腊人小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（3）密西西比河贯穿于整个美国历史进程中，填写完成下列时间轴。（4）1938年6月，国民政府炸开花园口黄河大堤，以打破敌军的作战计划。但同时也淹没了河南、皖北等地区大片土地，给广大民众造成极大灾难。该事件发生与哪场战争有关？（5）综合以上材料和所学，谈谈你对河流与人类文明关系的看法。【答案】1.BCAD2.B3.（1）西班牙（2）独立（3）蒸汽船（4）罗斯福4.抗日战争/日本侵华战争5.河流塑造着人类文明，一方面河流提供了水资源和交通方式，使得早期人类的繁衍与交流成为可能，又推动了农业、工业、贸易进程，为人类文明发展繁荣提供了动力。另一方面，河流作为天然的资源和屏障，不仅起到防御和作为领土边界分隔的作用，也折射着人口迁徙的历史。随着生产力的发展，人类社会也不断推进对河流的治理模式，如开发航运、解决泄洪等，而不同国家的河流治理也深刻影响了该国的政治格局（/或答河流治理与本国政治息息相关也可）。【解析】【小问1详解】根据所学可知，《吉尔伽美什》是古代西亚的辉煌文化成就，所以对应地区是③，经济作物应是B大麦和小麦；印第安人民谣应是美洲地区，对应地区应是①，经济作物是C玉米；《史记》是中国西汉时期的史学成就，对应地区应是④，经济作物是A稻和粟；《荷马史诗》是地中海地区的文化成就，对应地区是②，经济作物是D橄榄。【小问2详解】根据所学可知，在亚洲，雅利安人从印度河流域推进到恒河流域，把马和铁等带到印度。【小问3详解】根据所学可知，在16世纪初，西班牙派出的探险家率先抵达密西西比河边；18世纪下半叶，独立战争后，美国将密西西比河视为领土分界线；在19世纪上半叶，密西西比河上出现蒸汽船；20世纪30年代，罗斯福政府实行“以工代赈”，兴建大坝水库，方便治理密西西比河洪水。【小问4详解】根据所学可知，1938年6月，为了阻止日军南进，国民政府炸开花园口黄河大堤，以打破敌军的作战计划。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com但同时也淹没了河南、皖北等地区大片土地，给广大民众造成极大灾难。所以该事件是与抗日战争有关。【小问5详解】本题是认识类材料分析题。时空是古代的中国。结合所学可知，河流塑造着人类文明，一方面河流提供了水资源和交通方式，使得早期人类的繁衍与交流成为可能，又推动了农业、工业、贸易进程，为人类文明发展繁荣提供了动力。另一方面，河流作为天然的资源和屏障，不仅起到防御和作为领土边界分隔的作用，也折射着人口迁徙的历史。随着生产力的发展，人类社会也不断推进对河流的治理模式，如开发航运、解决泄洪等，而不同国家的河流治理也深刻影响了该国的政治格局。2.大食物观党的二十大报告中指出：“树立大食物观，……构建多元化食物供给体系。”其有着深厚历史渊源，是传统与当代、历史与现实的有机统一。材料一：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。——《管子•牧民》食者，民之本也。——《淮南子•主书训》国家大本，足食为先。——《宋史•宋太宗二》材料二：藕与蜜同食，可以休粮。——宋《续博物志》令天下卫所屯田军士人树桑百根，随地宜植柿、...