课题1、我在成长课时日期教学目标1、能收集自己成长的证据，知道人在成长中身高和体重等方面发生了变化。2、能够使用简单方法较准确的测量自己的身高。3、根据体检卡的数据绘制身高、体重曲线图，并对生长发育情况做出解释。4、能够交流和表达成长变化的特点。5、能积极参与，乐意与人交流合作，体验成长的快乐。教学重点要求学生认真仔细的制作身高曲线图，并能够根据图表分析其变化的规律。教学难点1、交流成长的证据，绘制身高曲线图来整理有关资料。2、引导学生正确的发现身高变化规律，对生长发育情况做出解释。教学准备量身高的纸、秤、卷尺、长尺、记录表、学生体检记录表。预习要求课前搜集能记录自己成长的资料，了解自己出生时的身高、体重及第一年的生长情况。测量自己现在的身高。教学过程旁注一、游戏导入1、出示课件：猜猜我是谁。2、谈话：同学们，这是我们班一些同学小时候的照片，请大家猜一猜他们分别是哪位同学？3、提问：看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家？二、合作探究（一）交流自己成长的证据1、谈话：你从哪些方面发现自己长大了？谈谈你自己的感受。2、学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。3、谈话：老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片（出示顺序打乱的照片），你能将它们排排序吗？4、学生进行排序。5、汇报：你是怎样排的？为什么这样排？6、小结：同学们刚才通过观察相片，感觉自己的身高、体重变化了；比较了衣服、鞋子的大小，知道自己在长大。（二）测量自己的身高、体重等讲述：刚才有同学说，自己今年比去年长高了，长高了多少呢？你是怎么知道的？测量后就知道自己的变化了吗？2、小结：对，同学们真聪明，要从数据上知道自己身体的变化，一定要进行“测量——记录——比较”。3、谈话：你们想测量吗？那测量前我们是不是该讨论一下，制订好方案呢？下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论，制订好方案。4、出示思考题：（1）如果测量身高、体重，应该注意什么？（2）除了身高、体重，你还喜欢测量什么项目，准备怎样测量？5、汇报：你们小组想测量什么？怎样测量？小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com6、小结：同学们想测量的项目可真多，那老师就给你们充足的时间去测量，测量要认真，测好后要记录。身高、体重每个同学都要测的，测完后可测量其它项目，请组长负责。三、绘制身高、体重的曲线图1、提出要求：你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗？2、学生绘制身高、体重曲线图。3、谈话：请同学们仔细观察曲线图，你发现了什么？4、提问：课前老师布置同学们向家长了解了自己出生第一年的生长情况，你觉得自己现在的生长发育情况和出生第一年比，有什么不一样的地方？我们如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去，会怎样？四、总结、拓展1、谈话：今天这节课，我们一起研究了自己的成长情况，通过研究你有什么收获？2、小结：我们成长的痕迹除了课上研究的这些内容外，还有许多，请同学们课后继续去寻找。教后记课题2、悄悄发生的变化课时日期教学目标1、知道青少年青春期身心发展特点；知道如何正确对待青春期变化。2、通过交谈、阅读资料了解青春期特点。3、意识到青春期变化是人体的正常发育；意识到要从科学的角度看待青春期变化。教学重点青春期身心发展特点。教学难点正确对待青春期变化，了解青春期特点。教学准备多媒体课件、资料片等。预习要求搜集有关青春期的资料，了解有关青春期的特点。教学过程旁注一、回顾导入1、提问：上节课我们交流了一些成长的情况，大家发现自己都在慢慢地长大了，自己的身体都有了一些变化，但这些变化我们能不能时时察觉出来？2、小结：对，这些变化是在我们不知不觉中悄悄发生的，今天我们要来继续了解我们身上悄悄发生的变化。3、板书课题：2、悄悄发生的变化二、了解青春期的变化1、讲述：无论是在学习、运动还是在睡觉，我们的身体时时刻刻都在生长小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com变化。我们六年级的同学马上要告别童年，向成年人进行过渡，这一段过渡期我们叫它青春期。...