《4.踏上健康之路》教案一、教学目标过程与方法·能够用做统计图的方法统计全班同学的身高。·能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释。·能够对自己的生长发育做出评价。科学知识·知道影响健康的各种因素。·知道自己的生长发育情况。·知道可以用做统计图的方法了解事物的状况。情感、态度与价值观·意识到健康在人体生长发育中的重要作用。·珍爱生命。二、学习成果评价概念发展层次1：不知道影响健康的各种因素及自身的生长发育情况。层次2：知道影响健康的各种因素及自身的生长发育情况，但不知道可以用做统计图的方法了解事物的状况。层次3：知道影响健康的各种因素及自身的生长发育情况，并知道可以用做统计图的方法了解事物的状况。探究能力层次1：不能用统计图的方法统计全班同学的身高。层次2：能够用作统计图的方法统计全班同学的身高，但不能根据统计图对同学的身高情况做出解释。层次3：能够用作统计图的方法统计全班同学的身高，并能根据统计图对同学的身高情况做出解释。三、教学准备学生准备：收集各种影响健康生活的资料。四、教学步骤1、出示：教材第10页上的统计表和统计图。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2、谈话：这是一组12岁儿童的身高统计表。(让学生们读一读)这是根据这组数据所做的统计图。请同学们在小组内研究研究，把从这张统计图上了解到的信息告诉大家。3、做我们全班的身高统计图。(1)出示一张空白统计表，按照身高分段统计人数。(身高数据在第1课时已测量)(2)分别做男女生的身高统计图。(3)观察此表，看自己处于哪个位置上。(让学生了解自己的生长发育在班级中的状况)从个人卫生、营养及膳食卫生、学习卫生、体育锻炼、睡眠时间、科学用脑、正确使用电脑的情况几方面加以认识，也可根据实际情况补充一些。4、评价自己的生长发育。谈话：知道自己的生长发育情况在班级的状况了，我们再来根据教材10页的身高评价表评价一下自己的生长发育。5、了解健康生活方式。谈话：要想有一个健康的身体，我们都应该怎样做？形式可以采取大家讨论；或事先列出提纲，让学生去收集资料；也可以收集一些具体事例，让学生分析，引到健康话题上来。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com