小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com9.化石告诉我们什么1.教学内容在生命科学领域，人们通过对化石的研究，证明了恐龙曾经生活在地球上。除此之外，化石还为许多生命科学的研究提供了直接证据。本课教学内容分三个部分。第一部分，通过阅读文字、图片、视频等各类资料，引导学生知道什么是化石，它是什么样的，以及它的形成过程。第二部分，化石中隐藏着丰富多样的信息，发现这些信息是读懂化石的前提。在这一部分，通过对恐龙头骨化石、恐龙蛋化石、恐龙足迹化石图片的观察，引导学生学会从化石中获取信息，尝试读懂化石。第三部分，科学家通过对化石的研究有了很多发现：有的生物灭绝了，有的生物不断进化改变，有的生物被称为活化石。通过以上学习，引导学生发现虽然化石中的生物早已死亡，但是它们与当今生物之间仍然有着千丝万缕的联系，体会生命与生命之间、生命与环境之间的相互关系。2.教学目标通过阅读资料，知道什么是化石，识别常见化石，了解化石的形成过程。观察几组化石图片，学会从中获取信息，并加以分析。在分析化石资料和古生物复原图的过程中，发现古生物与当今生物之间的联系。3.重点与难点重点：学会从化石中获取信息，知道化石告诉我们什么。难点：分析古生物与当今生物之间的联系。4.教学准备教师材料：化石文字、图片、视频、实物等相关资料。学生分组材料：化石文字、图片等资料。5.教学过程一、导入新课1.上一课，我们通过学习、了解了人类发现与研究恐龙化石的历史，以及取得的巨大成就，知道科学家根据恐龙化石复原出了形态各异的恐龙。2.出示各种各样的恐龙图片。3.化石究竟是什么？除了恐龙化石，还有哪些化石？化石又是怎样形成与被发现的？科学家研究化石又有哪些重大的意义？今天这节课，我们就来探讨这些问题。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.板书课题：9.化石告诉我们什么二、学习新课活动一：化石及化石的种类1.化石的定义及分类（1）出示课本29页上面的一段文字，学生读一读这段文字，初步了解什么是化石。全班交流（2）什么是化石？化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。（3）常见的化石有哪些？常见的化石有骨骼化石、外壳化石、叶子化石、脚印化石等等。（4）在上一课的学习中，科学家发掘的恐龙化石就是属于哪一种化石呢？恐龙化石属于骨骼化石。2.自然界中的化石（1）除了恐龙化石之外，大自然中还有没有其他的化石呢？是的，除了恐龙之外，大自然中还有许多其他生物的化石。（2）出示课本29页下面的6幅化石图片，学生仔细观察这6幅画时图片，了解图片里的化石是什么？预设：图片1，蕨类植物化石。图片2，是某种生物的脚印，属于脚印化石。图片3，小昆虫化石。图片4，三叶虫化石。图片5，远古时期蜻蜓的化石。图片6，远古时期某种鸟类的羽毛化石。（3）除了书上出示的这6种化石之外，还有许许多多的化石。（4）相机出示一些其他化石的图片，引导学生仔细观察，并辨别一下他们是什么化石。3.刚刚我们了解了什么是化石，还观察了一些化石的图片。化石是如何形成的？又是如何被发现的呢？下面我们继续探究。活动三：化石的形成与发现1.出示课本30页“化石的形成与发现”这段文字资料，学生认真阅读这段资料，初步小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com了解化石是怎样形成的？又是怎样被发现的？全班交流2.化石是如何形成的？在漫长的地质年代里,地球上曾经生活过无数的生物,这些生物的遗体、遗物或遗迹,被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中,生物的有机质被分解,遗体、遗物的坚硬部分和痕迹被沉积物包裹,并被矿物化。3.化石又是如何被发现的呢？由于地壳运动的作用,已经形成的化石有些上升到接近地表的地方,随着岩石的侵蚀或坍塌,化石便暴露出来。4.出示课本30页“动物骨骼化石的形成与发现”一组图片，学生仔细观察这组图片，并且结合化石的形成与发现的文字资料进一步体会化石是怎样形成与发现的？预设：古生物死去，尸体被掩埋——有机质被分解——坚硬部分被沉积物包裹，被矿物化——地壳运动，化石上...