《2．太阳系大家族》教案教学目标1、通过教学使学生初步了解太阳系的构成，八大行星的一些特征及其运动规律。2、通过对太阳系的认识，使学生体会到宇宙中的天体是相互联系的、运动的，运动是有规律的。3、培养学生的空间想象能力和对资料的阅读、研究能力。4、通过模拟实验了解行星与太阳的距离和行星公转周期之间的关系。教学难点1、了解四季成因。2、探究行星与太阳的距离和行星公转周期之间的关系。教学准备教师准备：三球仪、地球仪、手电筒、温度计两支，信封若干，实验记录纸，制作太阳、地球标签，制作课件。学生准备：秒表、1、5米长的细绳、橡皮塞、砝码，每组各一个。教学课时一课时教学过程一、导入新课我们知道太阳是一个发光、发热的星体，体积、质量都相当大；我们又知道地球带着它的卫星──月球围绕着太阳不停地转动。除地球外，还有哪些星体也围绕着太阳在转动呢？这是我们本课要研究的问题。二、了解构成太阳系的星体1、出示太阳系挂图或投影片。①提问：你们了解了太阳系的那些知识？小结：像太阳这样自己能发光发热的天体叫“恒星”。像地球这样自己不发光的天体叫做“行星”。自己不发光，围绕行星运行转动的天体叫卫星。行星和卫星自身都不能发光，我们之所以能见到它们，是它们反射了太阳的光。2、地球公转一圈时间为一年，自转一圈时间为一天。由于地球的自转形成的白天和黑夜，由于地球的公转形成了一年四季。月球饶地球运行一周时间为27.3天，约等于一个月。②围绕太阳旋转的有哪些星体？太阳系里有太阳、八大行星、小行星、卫星、流星、彗星等。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小结：以太阳为中心包括围绕它运行的行星及其卫星、彗星、流星体等组成的天体系统，叫做太阳系。太阳系是一个很大的天体家族。三、了解围绕太阳转动的八大行星的名称太阳系里有八大行星，按距离太阳的近远顺序依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。四、了解九大行星运动的特点九大行星环绕太阳旋转有下列一些特点：1、九大行星都是按逆时针方向环绕太阳公转的；2、公转的轨道是椭圆形；3、公转的轨道几乎在同一个平面上；4、它们围绕太阳不停地转动而没有飞离太阳，是因为太阳的巨大引力作用。五、总结拓展1、谈谈学习收获。2、课外拓展：查阅有关太阳的资料，概括相关知识。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com