苏教版五年级下2.8《我们来仿生》教学设计课题我们来仿生单元2学科科学年级5学习目标1、能按要求制作手臂的结构模型。2、通过阅读资料和分析，了解一些生活中的仿生产品。3、发挥团队合作意识，共同完成游戏任务。4、尝试进行仿生设计。重点通过对仿生产品的了解和分析，尝试进行仿生产品的设计。难点设计仿生产品。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课人类模仿生物的结构和功能，创造岀各种人造物，如新干线列车、直升机、尼龙搭扣、雷达、安全帽、国家大剧院等。你还知道哪些仿生物品呢？预测：1.苍蝇—小型气体分析仪2.萤火虫—人工冷光3.蚊子—无痛针头4.水母—水母耳风暴预测仪5.蛙眼—电子蛙眼6.蝙蝠—盲人用的超声探路仪7.蓝藻的不完全光合器—光解水装置8.动物的爪子—起重机的挂钩9.章鱼—烟幕弹10.鸭蹼—船桨11.螳螂臂或锯齿草—锯子12.苍耳果实—尼龙搭扣13.龙虾—气味探测仪14.蝴蝶上的鳞片—变色衣服15.荷叶—防水衣服16.树叶的排列—悉尼大剧院17.鱼的沉浮—潜艇18.响尾蛇—空对空响尾蛇导弹我们能不能也像科学家那样来仿生？列举交流通过大量的列举仿生物品，激发学生仿生兴趣。讲授新课一、模仿手臂的结构和功能1、跟老师一起做重复运动：伸直手臂，弯曲手臂；……体会：肌肉、骨骼和关节是怎样配合工作的？明确：手臂运动是肌肉、关节、骨骼共同作用的结果。曲臂时，手臂上侧的骨骼肌收缩、鼓起，与此同时下侧的骨骼肌伸长、紧绷。伸臂时，手臂下侧的骨骼肌收缩、舒展，上侧的骨骼肌伸长、紧绷，与曲臂时正好相反。2、观察假肢手臂的结构和功能假肢，也称“义肢”，是供截肢者使用以代偿缺损肢体部分功能的人造肢体，有上肢假肢和下肢假肢。多用铝板、木材、皮革、塑料等材料制作，其关节采用金属部件，现在假肢界主流是钛合金和碳素纤维材料。结构如下：跟老师一起做伸臂和曲臂运动交流手臂运动体会观察假肢结构观看视频，体能按要求制作手臂的结构模型。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com假肢能和正常肢体一样自由活动吗？播放视频。3、讨论：假肢手臂是怎么制造出来的？明确：假肢手臂是模仿人的手臂外形、结构和功能制造出来的。4、做一只手臂模型（1）活动材料：制作手臂的宽窄卡纸、铆钉、线、胶带、剪刀等。（2）制作演示：播放视频。（3）动手制作：①剪两块硬纸板，其中一块是另一块的两倍宽。将宽纸板沿长边对折，将窄纸板的一端剪圆。②把剪圆的纸板夹在对折纸板的一侧，用铆钉连接，再把“手”固定在对折纸板的另一侧。③用胶带将两根等长的绳子的两端分别固定在两块硬纸板上。④拉动绳子，带动整个“手臂”运动。（4）温馨提示：硬纸板——长骨（肱骨）对折的硬纸板——前臂的桡骨和尺骨铆钉——关节绳子——连接上臂与前臂的肌肉（5）实验现象：当我们拉动绳子,可以带动整个“手臂”运动。前臂可以绕着铆钉“关节”处上下运动。（6）实验结论：二、做“保护色”游戏1、找一找，图片中的小动物？它们的体色与周围环境有什么特点？明确：动物具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色，这种颜色叫保护色。自然界里有许多生物就是靠保护色避过敌人，在生存竞争中保存自己。（1）材料准备：各种小动物、彩笔、剪刀。（2）游戏规则：①分组给蚂蚱、蝴蝶、菜青虫、青蛙等小动物卡片涂上颜色，并剪下来。②选一条树丛边的小路，各组将小动物卡片沿途放在其中。③以正常速度走过这条小路，比一比哪个小组做的卡片被发现得最少。④重走一遍这条小路，你能发现更多的小动物卡片吗？（3）讨论：游戏中的各种行为代表什么？明确：小动物卡片——生活在树丛中的小动物会假肢和正常手臂的共同点回答认识材料观看制作演示动手制作交流观察到的现象归纳找一找再分析认识材料野外游戏开始回答交流游戏记录归纳理解各种迷彩服的设计是为了与环境融为一体，避免被发现。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com以正常速度走过这条小路——不经意的观察状态重走一遍小路——仔细的观察状态（4）游戏提...