小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com11.地球的内部教学目标1.能够根据一些自然现象推测地球的内部构造。2.收集并阅读资料，了解人类对地球内部的探索历史。3.知道地球内部结构像一个大鸡蛋，从地表到中心分为地壳、地幔和地核三个圈层。4.通过模拟地球板块的漂移与碰撞实验，懂得正是地球岩石板块的漂移和碰撞，才形成了地球表面的基本面貌。5.能够根据发现的化石推测喜马拉雅山很久以前的情况，进一步体会地球内部结构在不停的运动之中。6.通过观察地球大陆板块变化示意图，比较今天的地球与2亿年前的地球有什么不同，从而体会地球内部处在不停的运动之中。教学重点通过查阅资料、交流讨论、模拟实验以及观察比较等方式，了解地球的内部构造，懂得地球的内部处在不停的运动之中。教学难点通过查阅资料、模拟实验、观察比较等方式了解地球的内部构造，懂得地球内部处在不停的运动之中。教学准备多媒体课件、课本插图、学生活动手册。模拟地球板块的漂移与碰撞实验材料：水、烧杯、泡沫块、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、粘稠的液体等等。教学过程一、导入新课1.上一课，我们学习了第10课——火山和地震，初步了解了火山和地震形成的原因，知道火山和地震是地球上极具破坏力的自然灾害之一，他们给人类带来了巨大的灾难。地球的内部又是什么样子的？为什么会形成火山和地震呢？今天这节课我们就来探索地球的内部情况。2.板书课题：11.地球的内部小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com二、学习新课活动一：推测地球内部情况。1.出示课本31页上面三幅插图，学生观察这三幅插图。并且试着根据火山、地震、地热这些现象推测地球内部是什么样子的？预设：根据火山喷发可以推测出地球内部不是空的,温度很高、压力很大,存在炙热的岩浆。根据地震能推测出地球内部是不稳定的,会运动和变化,岩层会承受很大压力,所积聚的能量需要释放。根据地热可以推测地球内部有大量的热能,可能比地表温度高。2.过渡：地球内部究竟是什么样子的呢？让我们跟随人类探索地球内部形态的脚步去看一看。活动二：人类对地球内部的探索历史1.出示课本31页的文字资料，学生认真朗读这段文字，初步了解地球内部的结构。2.出示课本31页地球内部圈层结构，学生观察这幅图片，初步了解地球的圈层。预设：地球从地表到中心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。地壳是最薄的，平均厚度约17千米，其中大陆地壳厚度较大，平均约为39-41千米，而高山高原地区地壳更厚，最高可达70千米，平原陆地地壳相对较薄，海洋地壳则远远比大陆地壳薄，厚度只有几千米。地幔位于地壳和地核之间，是岩浆的发源地，厚度在2800千米以上。地球中心部分的地核温度和压力极高。3.出示鸡蛋的剖面图，引导学生观察图片，并比较鸡蛋的剖面图和地球的内部圈层结构示意图，体会鸡蛋和地球的相似之处。预设：鸡蛋和地球从外到内都有三个圈层组成。鸡蛋的蛋壳相当于地球的地壳，鸡蛋的蛋白部分相当于地球的地幔，鸡蛋的蛋黄部分则相当于地球的地核部分。教师小结：如此分析来看，地球的内部结构的确像个大鸡蛋。4.出示课本32页上面的一段文字资料，学生认真朗读这段文字，并观察文字下小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com面的这幅图片，初步了解地球板块构造说的观点。5.出示课本32页上面的一幅图片，师生共同观察这幅图片，进一步了解地球板块构造学说的观点内容，懂得地球的内部板块处在不停的运动之中，正是这些运动形成了地球表面的基本面貌。活动三：模拟地球板块的漂移与碰撞1.教师引导：地球内部板块的漂移与碰撞究竟会给地球带来怎样的影响？下面我们通过一个模拟实验来探索这个问题。2.出示课本32页下面的实验图片，学生认真观察这幅图片，并读一读旁边的文字，初步了解本次模拟实验的材料及方法。3.全班交流实验材料：水、烧杯、泡沫块、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、粘稠的液体如牛奶等。实验方法：在盛有水的烧杯里放一些泡沫块，给水加热，仔细观察泡沫块的运动。4.学生分小组进行实验，仔细观察实验现象，教师巡视，提...