小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com基础过关训练27故都的秋[基础演练]1．下列加点的字注音全对的一项是()A．饱尝(chánɡ)赏(shǎnɡ)玩领略(lüè)疏疏落落(lào)B．陪衬(chèn)落蕊(ruǐ)颓废(tuí)混混沌沌(dùn)C．譬如(bì)幽远(yōu)萧索(suò)潭柘寺(zhè)D．歧韵(qǐ)情趣(qù)点缀(zhuì)一椽破屋(chuán)2．没有错别字的一项是()A．领略策略掠夺攻城略地B．清净清静净土耳根清静C．缓慢慢待曼妙轻歌慢舞D．橄榄悠闲幽怨枉废心机3．选出运用比喻修辞手法的一项是()A．这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。B．像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色……C．北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。D．秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？4．下列句子，表述最确切的一项是()A．江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨少风。B．还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得有味，下得奇，下得更像样。C．墙头，屋角，灶房门口，茅房边上，它都会一株株的长大起来。D．在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，西山的虫唱，钓鱼台的柳影，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。5．下列对课文的理解判断不正确的一项是()A．作者笔下的秋景，有声有色，有人有物，有动有静，色彩缤纷，气氛喧闹。B．文章开头与结尾都运用了对比手法，且前后照应抒写了作者对北国之秋的深爱之情。C．本文通过描写故都秋景，寄寓了作者在特定的时代里，作为一个文人深远的忧思和孤独的落寞之感。D．秋蝉的残声在文中具有以动衬静的效果，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”一句有异曲同工之妙，使故都的秋更显得“清、静、悲凉”。6．课文中“廿四桥的明月”出自杜牧《寄扬州韩绰判官》，原诗四句的合理语序是()①二十四桥明月夜②秋尽江南草未凋③玉人何处教吹箫④青山隐隐水迢迢A．④①②③B．①③④②C．②④①③D．④②①③小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com[能力提升]一、课内细读(一)阅读下面的文字，完成7～13题。①不逢北之秋，已近十年了。国将②在南方每年到了秋天，要想起陶然亭的芦花，总台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的。钓鱼钟声③在北平即使不出去，就门吧是在皇城人海之中，租人家一椽破屋住着，早晨起，泡一碗茶，向院子一坐，也来来浓你能看得到很高很高的碧的天色，听得到天下的。绿青驯鸽飞声④槐叶底，朝着从树东细数一一漏下的日光，或在破壁腰中，着像喇叭似的牛花丝丝来静对牵(朝荣)的，自然而蓝朵然地也能感到十分的秋意。够觉⑤到了牛花，我以以色或白色者佳，紫黑色次说牵为蓝为之，淡者最下。红⑥最好，要在牛花底，着几根疏疏落落的尖且的秋草，使还牵教长细长作陪。衬7．作者从、、这几个方面描绘了清晨在院中的所见所闻。8．这段文字通过描写清晨在院子里所见到的景象，表达了作者怎样的思想感情？答：9．这段文字共有6句话，请用“/”把它们分成两个层次。①②③④⑤⑥10．文中对牵牛花颜色的评说“以蓝色或白色者为佳”有什么表达作用？答：11．“牵牛花底”为什么还要用“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”作陪衬？答：12．这段文字是现实写真，还是想象中的真实？这从哪些词语中可以看出？答：13．这段文字在写景上的主要特点是什么？答：(二)阅读下列语段，完成14～16题。南之秋，然是也有的特的地方的，譬如廿四的明月，塘江的秋潮，普陀国当它异桥钱山的凉，枝的荷，等等，可是色彩不，回味不永。比起北的秋，正像是雾荔湾残浓国来黄酒之白干，稀之，之大蟹，犬之。与饭与馍馍鲈鱼与黄与骆驼秋天，北的秋天，若留得住的，我愿意把命的三分之二折去，得一三分这国话寿换个之一的零。头14．选出能概括南国之秋特点的句子是()A．南国之秋没有什么特异的地方。B．南国之秋色彩不浓，回味不永。C．南国之秋色彩很浓，同样有它的特异之处。D．南国之秋虽无特异之处，但同样令人回味。15．概括两段的内容。答：16．模仿...