小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com基础过关训练1沁园春·长沙1．解析：A，项“舸”读“ɡě”，其余都读“kē”；B，音依次项读为“chànɡ”“zhànɡ”“chánɡ”“chānɡ”；C，都项读“zhēnɡ”；D，音依次项读为“kuò”“ɡuō”“dūn”“chún”。答案：C2．解析：A，项“斥挥”的意思是“奔放”。“怅”在里表由深思而引的激这达发昂慷慨的心。绪C，项“万侯户”在本中指大、大官僚。词军阀D，项“水击”的意思是“游泳”。答案：B3．解析：“土粪”是古中汉语“名活用词”的象。于意用法，翻现属动应译为“以……土为粪”。A中项“耻”解为“以……为耻”，“远”解为“以……为远”，“草菅”解为“以……野草为”，全意用法。属动B中项“快”“惊”“动”“丰”“足”全使为用法。动C中项“风”“云”“狼”“虎”“道”“途”全名做。为词状语D中项“胫”“翼”“礼”“兵”全名做。为词动词答案：A4．解析：正确朗奏读节应为“指点/江山，激扬/文字，土粪/年当/万侯户”。答案：C5．解析：可根据句意理解。答案：D6．解析：A，项“正茂风华”不能用修来饰“和生活学习”。答案：A7．解析：①“一幅”与“秋景”搭配不，在当应“秋景”后加“图”；③“作者从笔下”介使用不，词当应将“从”改为“在”；④缺少主，在语应该“野视”前加“作者”⑦“的火的林静态红树”的中心是名语词“林树”，其的是名与对应应词“百舸”，所以应将“流争”和“百舸”位置互。换答案：①在“秋景”后加“图”；③将“从”改为“在”；④在“视野”前加“作者”；⑦将“百舸”与“争流”位置互换。8．答案：(1)独立寒秋湘江北去橘子洲头(2)漫江碧透百舸争流(3)鹰击长空鱼翔浅底(4)问苍茫大地谁主沉浮(5)携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠(6)书生意气挥斥方遒(7)曾记否到中流击水浪遏飞舟9．答案：先是远望，群山逶迤，重重叠叠的枫树林遍染红色；接着是近看，湘江奔流，满江秋水碧绿澄澈，船只争相行驶；再仰望天空，雄鹰有力地翱翔；最后，俯视水中鱼儿欢快地畅游。在远望近看、仰望俯视之后，总括一句：宇宙万物都在这秋光里生机勃勃地自由舒展。这一幅色彩绚丽的秋景图，远近相间、俯仰有致、动静结合，层次极其清晰，对照十分鲜明，为下片抒情提供了背景，烘托了气氛。10．答案：“鹰击长空”一句中的“击”字，用得极好，秋高气爽，天高云淡，雄鹰在空中翱翔，“击”字极写雄鹰搏击的英武、有力的神态，傲视苍穹的英姿。“鱼翔浅底”的“翔”，显得自由自在、轻松活泼。另外，由于湘江碧透见底，蓝天映在水中，鱼儿仿佛在空中游动似的，这一“翔”字，使轻松自由的境界全出来了。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com11．答案：词人面对这一派生机勃勃的大千世界，不禁思绪万千：广阔无垠的大地呀，谁是你消长兴衰的主人呢？如果是昏庸透顶、只知骑在人民头上作威作福的封建统治者，那么这一派万紫千红的灿烂秋色还会延续吗？如果是献身祖国、立志改天换地的革命者，那么就不会辜负这大好秋色，反而会使之锦上添花。这里的慨叹，道出了词人吞吐宇宙的博大胸怀和改天换地的博大雄心壮志。12．答案：(1)剩下(2)等到(3)妖艳妩媚(4)争着(5)稍稍(此句与下句为互文见义)(6)英俊潇洒、才能杰出的人物13．答案：长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。14．答案：呼应篇首“北国风光”，又引起下阕。15．答案：承上启下，由眼前景物的描写过渡到对人物的评价。16．答案：充满无限豪情，流露出对中国无产阶级的自信。这是对一代新人的呼唤和企盼，也表明了强烈的自豪感和自信心。17．答案：写北方雪景评古今人物18．解析：“以动衬静”“直接描士形象没写红军战”，此非错误处并“以动衬静”，而是直接描了行的迅速，暗示了斗的激烈。写红军动战答案：C19．答案：从听觉和视觉的角度写景，通过西风、长空、鸣雁、霜花、晨月、马蹄声、喇叭声等景物，描绘了一幅凄冷、悲壮的画面。20．答案：“西风烈”三字开头，渲染了一种悲壮、慷慨、高亢的意境。“烈”字既可理解为...